传统的小学艺术教育以第二课堂为主要载体,局限于对基本技法的基础训练或不切实际的理论灌输。本书将聚焦于第一课堂,通过基于项目式的艺术活动学习方式变革，以项目式学习、具身学习为基础的学习环境，培养学习者的项目式学习能力。将采用"工作室教学"+"项目教学"的方式，以美术体验与项目实践为核心，在课堂教学与社会实践教学有机结合下

本书共收录了罗老师的十六篇课堂教学实录和三篇教学论文。其中，人教版高中语文文本阅读教学十篇，涉及散文、小说、诗歌、戏剧、科学小品文等；作文教学四篇和复习课教学两篇。最难能可贵的是，每篇实录之后还附有罗老师的“备教感悟”，这是将教学实践与理论相结合，是对教学的总结与反思，是罗老师对课堂教学的实践与探究，于细微处彰显教师的

本任务群旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野、形成阅读方法、提高鉴赏能力、培养阅读习惯，深入思考，形成正确的世界观、人生观、价值观。 本书详细分析了整本书阅读的历史渊源与重要意义，打通其与各任务群的联系。所选案例，构思巧妙，设计完整，充分运用多媒体手段，力求为教师打造精品范例课。

《中小学生劳动实践指导手册》丛书八年级下册围绕增加劳动知识、技能,加强家政学习,开展社区服务,适当参加生产劳动,使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。书中设置了与劳动实践相关的若干助学板块,旨在使学生爱上劳动,并提升学生劳动能力。为更多的劳动实践打下基础。体例简洁新颖、内容丰富多彩、实用性较强的指导手册,最

福建人民出版社出版的《中华优秀传统文化·福建读本》（十八册）的内容以文化经典、诗词名篇为主，辅以名人故事、文物古迹、基本礼仪、岁时节庆等文化常识。为体现福建特色，在书中增加地方文化内容，在取材及编写上均有所侧重。在篇目安排上，每册六个单元，一般分为“经典诵读”“古诗入门”“人物故事”“诗词赏析”“文化常识”以及“福建文

本书通过“听力策略与训练”“话题听力训练”“听力标准检测”三大板块的学习,强化学生对相应话题的认知,与此同时,学生的英语听说能力也得到提高;按照高考题型设置练习题,系统性强,极具操作性。与普通高中教科书配套设计,每个单元分“听力策略与训练”(如“对价格的考查”)、“话题听力训练”(如“艺术”)、“听力标准检测”三大板块

本书共分八章，内容包括：概括的力量有多大、认识概括的层级、掌握概括的语言策略、清楚概括的思维过程、进入概括的思维过程、具体化的思维过程等。

这是一本回应时代变革，从实践中探索和总结出来的作品，旨在为新一代的孩子，匹配新的学习方式。新冠疫情期间，常态化在线学习为学习方式的转变创造了一个重要契机。技术能够改变学习的场景，但并不能改变学习的本质，如何融合新技术真正提升学习的质量，是新时代的教育需要回答的重要问题。从在线学习向智慧学习跨越，就是在疫情下，众多学校所

本书配套语文统编本教材七年级下册，是对教材每个单元的阅读、写作、语文园地及综合性学习的全方位练习，帮助学生全面了解教材内容，理解教材对语文学习的要求，从而有针对性地进行练习，有利于学生掌握语文学习的规律，提高语文学习的能力。

回望