《中国书法文化教育丛书》是全国第一套为中小学书法教师量身定做的书法文化通识读物,由教育部基础教育课程教材中心书法教育研究中心向全国中小学书法教师推荐使用。丛书共有七本。
“制度是企业的第1生产力”“制度是企业的核心竞争力”,制度很重要,对制度的选择更为重要。本书选择制度的视角研究现代企业文档管理工作,全面分析了现代企业文档管理制度的实然状态和理想状态,系统的论述了企业文档管理制度建设的相关问题。本书阐述了现代企业文档管理制度建设的理论依据和实践诉求;并在充分认识现代企业文档管理制度这一
麦加菲编写的读本,在美国流传近一个世纪,仍常销不衰。有关他的个人传纪与读本编写的历史,西方学者一直都在关注和研究。威廉·麦加菲不仅是一位普通的教材编写者,通过这些读本,他还向美国早期移民的后代灌输知识、传播教育,并让他们回归课堂教育。他先后在几所学校担任校长,并帮助建立俄亥俄州的公立教育体系,继而影响整个美国的教育,他
本书收录了ACT官方发布的全真套题中的高分必备词汇,并配以国际标音、中文释义,以及例句。
本书内容包括:文化地理环境、历史文化发展沿革、宗教信仰、文学艺术、传统习俗、物质文化、教育和文化事业。
本书共分为六个项目,主要内容包括:舞蹈的基本训练、软开度训练、中国古典舞基训、中国古典舞身韵训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈。
本书比较全面地阐述了教育研究方法的一般原理,教育研究的构思和设计,教育研究结果的分析与评价,向读者展现出教育研究的主要理论和方法架构,使读者对教育研究方法体系有一个比较全面的了解。
根据目前形势下创业活动的基本要求和高职院校学生的基本特点,《创业基础知识与实务》的编写体现了以下特点和基本原则:在内容上,尽可能全面地介绍创新创业知识,既包含产品开发的相关知识,也包含企业管理的相关知识,力争具有中国特色和时代特色;在结构上,采用问题引入、任务驱动的方法,将知识内容层层展开,并给学生留下思考和讨论的空间
本套丛书依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》设计,按照教育部审定(2013)人教版小学数学教科书编写,教学设计根据新教材内容按年级(册)分课时同步设计,教学课例主要选择每个单元的经典课例进行编写。通过本套丛书,我们会了解特级教师们如何分析教材、分析学生;如何制定切合的教学目标,确定教学重难点;如何设计适合的教学