本书共分为八章,其主要内容包括:适应新生活把握新阶段;追求远大理想确定成才目标;弘扬中国精神共筑精神家园;领悟人生真谛和谐人生环境;加强道德建设遵守道德规范等。

本书由美国排球教练协会前主席联合美国运动教育计划机构共同编写，是一本为职业排球教练、大专院校排球队教练撰写的专业的教学训练指导手册。全书图文并茂，通过教学与评估、教授技术技能、教授战术技能、制订教学计划、比赛教学几个方面，帮助教练员有的放矢地指导球员日常和赛时的训练，为教练员提供全面系统的教学指导方案。

本书共分为三部分，首部分主要介绍文字、声音、图像、视频、动画等视听媒体的运用与规范；第二部分主要介绍微课程的设计与制作，包括微课程的教学特点、教学设计与结构规划、教学编导与制作、基本教学技能与教学效果评价；第三部分介绍多媒体课件的制作与规范，包括介绍多媒体课件设计与评价、多媒体课件的界面设计、PPT课件的设计与评价和P

美国著名教育心理学家、约翰?霍普金斯大学罗伯特?斯莱文教授撰写的《教育心理学：理论与实践》（第10版）是一部堪称典范的心理学教材，在内容体系的构架、事例的科学性、实用性以及可读性等方面广受赞誉。 《教育心理学：理论与实践》（第10版）不仅介绍了教育心理学领域内的主要理论、基本概念、基本规律与方法，而且通过大量的真实案

本书共分17章，主要内容包括体育与健康概论、体育锻炼与保健、课外体育与竞赛、田径运动、排球、足球、篮球、羽毛球、乒乓球、网球、健美操与健美运动等。

《迪士尼我会自己读（第1级）森林我的家》收录了《森林我的家》《老虎想吃毛克利》两个儿童故事，《森林我的家》讲述了跟我来，去看看我的家，你看我的家大不大，我的好妈妈，我的大朋友、我的小朋友，我的高朋友。《好朋友的一天》讲述了一只老虎朋友少，想吃小儿狼找不到。老虎来找毛克利，看到一只大黑豹，两只大鸟来找我，老虎吃我吃不到。

《迪士尼我会自己读》是迪士尼分级读物重要的组成部分，本系列根据孩子的阅读字量范围分为8个级别，其中前6级为学龄前儿童阅读字量，后两级为小学一年儿童阅读字量。《迪士尼我会自己读》第1级，选取迪士尼经典故事画面，在学龄前儿童阅读字量范围内，重新编写策划的分级读物。故事生动有趣，形式新颖适用，内容丰富且寓教于乐，使孩子在有趣

《迪士尼我会自己读（第2级）：我不生气了》收录了《我不生气了》《屹耳找朋友》两个故事。《我不生气了》讲述了维尼邀请跳跳虎一起玩维尼棒，但每次几乎都是屹耳的木棒快，跳跳虎很生气，不想玩了，屹耳最终教会了跳跳虎玩维尼棒。《屹耳找朋友》讲述了屹耳找朋友的故事，谷佛告诉屹耳今天是二人节，应该两个朋友一块玩，接下来屹耳想找个朋友

《迪士尼我会自己读（第2级）：我要飞得高》收录了《我要飞得高》《你爱玩儿什么？》。《我要飞得高》讲述了苏菲亚跟詹姆士去看飞马大赛，苏菲亚的马迷你慕个子很小，可是苏菲亚很爱他。朋友们一个个飞到天上，飞得很高很高。可是苏菲亚上不去她的马，詹姆士帮助苏菲亚上马，可是刚飞起来苏菲亚就差点掉了下来。《你爱玩儿什么？》讲述了一天，

妈妈作为孩子的**任老师，不仅要用心抚养子女，还要主动承担起家庭教育的责任，高度重视孩子早期的培养和开发。本书从赏识教育、品格塑造、习惯养成、学习理念、情商开发、社交规则、自控练习、挫折训练、理财课堂、心理关怀、安全意识等11个方面，结合生动而真实的案例，全面总结了好妈妈不吼不叫教育孩子完美攻略。