本书分上、中、下三篇，上篇为教育知识，中篇为一般教学技能，下篇为学科知识与教学能力，基本涵盖中文、历史、政治三个学科方向中学教师教育技能培训的所有关键内容，可供大学师范生（特别是文科师范生）、中小学教师（尤其是中学语文、历史、政治教师）以及其他有志于考取教师资格证书的社会人士学习、参考之用。本书是国内第一部系统讲授文科

本书在整体架构上着眼世界发达国家学前教育的历史与现状、理论与实践。除绪论外，共分为十一章。绪论介绍了比较学前教育的外延与内涵、比较学前教育的研究对象以及比较学前教育的目的、意义与方法。第一章梳理了从古希腊到20世纪西方儿童观的演变过程，从第二章到第十一章分别介绍欧洲、美洲、亚洲和大洋洲的学前教育，以各个大洲具有代表性的

本书着力于媒介与人生的研究，对于媒介与人生之间的关系，媒介对于人生的重大作用，人生对媒介的重要影响等是我们研究的重点。本书通过对媒介与人生的研究，旨在揭示媒介的本质及媒介与人生的相互碰撞，让广大受众，尤其是当代青少年受众能够真正认识媒介、选择媒介、批判媒介和正确使用媒介，以期提高他们的媒介素养。

《建筑工程资料管理实训》一书根据高职高专人才培养目标、工学结合人才培养模式及专业教学改革的要求，以培养高技术技能应用型人才为主要任务，以提高建筑工程资料管理技能为出发点，结合相关行业岗位上岗要求，利用编者多年的教学实践编写而成。本书以“××商住楼工程”及“××学校高层住宅

《麓山心理学文库中小学生学习行为测评研究：学习行为评估与研究量表》主要为中小学生学习行为测评工具的研发，其中包含有学习策略、学习动机、学习态度、学习兴趣、学习满意度、学习适应性、学习焦虑、学习倦怠、学习偏好、自信、自控能力十一种测评研究和工具，一种学习行为综合测评工具和一种学习行为问题检核表。

小学语文教育是教育链条上很重要的一环，在整个教育发展体系中占有极为重要的地位，不可替代。书稿以小学文学作品作为研究对象，对小学文学作品教学思辨与践行进行了探讨，在新课程改革中具有很强的教学价值和意义。书稿研究材料详实可靠，写作规范逻辑，具有很强的学术性和出版价值。尤其是小学文学作品教学的实例研究，具有创新性和示范**性

普通高中年级部发展策略的研究促使学校管理发生调整，由此形成科学、高效、精简的学校管理组织系统，对于优化年级管理，促进师生发展，促进学校教育教学的可持续发展具有十分积*的意义。《年级部精细化管理研究与构建》旨在探索在精细化年级管理模式下和谐年级的构建与发展。通过对年级部管理模式的创新，形成创新与和谐发展的年级部，全面提高

《锦屏文书与清水江地域文化》以锦屏文书为主体资料深入研究清水江地域文化，围绕民间文献的理论、方法及相关学术问题，探索民间文献的收集、整理、编目、考订、续集出版等方面的基本规范；就推进有中国特色的民间文献学学科的建立进行了深入阐释；对学术机构与地方政府合作开展民间文献保护的机制提出了富有建设性的意见。内容丰富，视角多样，

作者通过对广州市讲座、报告、宣讲类科普活动，大型专题科普活动项目，科普基地建设成效以及其他类型的科普活动的分析考量，分别制订相应的监测评估标准，建立了一整套操作性强、适应性高的标准体系，使政府对科普活动成效的监测评估趋于标准化，有利于对科普活动的科学考核和有效管理。本书分为四大板块：大型科普活动前期考核标准指标的统计分

2015南方传媒前沿论坛