《基于课程标准的小学语文教学初阶（实施篇）/上海市杨浦区教师专业发展丛书》一书，培训的主要对象仍然是职初教师，旨在帮助老师们基于课程标准了解小学语文学科教学的整体框架，锤炼语文教学的基本功，学习语文教学的方法和技巧，使新教师在语文教学上顺利起步。本课程同时也适应于其他教师的培训，基于标准的课程改革是新时期课改的核心，给

《教育心理学/基于教师资格考试的教师教育新教材》以往公共课“心理学”、“教育心理学”的体例，结合国家教师资格考试《教育知识与能力考试大纲》（中学）中心理学的部分，拟定编写章节和顺序，并讨论、确定每章的体例。每一章的开始有明确的学习目标，正文后附有练习检测题，以及课外学习资源的介绍。全书最后附有相关考试大纲，以及部分考试

《大学生积极心理教育：大学新生活携手心成长》根据大学生集体生活和班级授课的特点，运用团体动力学的理论，在团体的情境下，借助团体的力量和各种心理辅导的技术，针对大学新生初人大学阶段普遍存在环境适应、自我认知、人际交往、挫折应对、情绪调控、个性完善、学会学习、恋爱认知和价值观等方面的突出的心理问题设计了许多生动、有效的活动

《大学生职业指导与创业教程》针对大学生在就业方面存在的问题，以讲授就业、创业及职业生涯规划理论知识为基础，以锻炼就业、创业及职业生涯规划能力为关键，以培养就业、创业及职业生涯规划精神为核心，既重视基础知识、基础流程、基本方法以及政策和法规理论，又密切联系大学生在就业过程中存在的问题，提供切实可行的案例分析、阅读材料、量

《爱的管教：两代哈佛人的成长经历》：养育给孩子爱多一点，还是管教多一点？保护孩子远离痛苦是否有益无害？给予孩子爱的同时是否也要给他们经历失败的权利？黄陈怡文老师在本书中毫无保留地分享她在“爱的管教”中养育四个孩子的实战经验。《爱的管教：两代哈佛人的成长经历》：黄陈怡文老师是美国教育专家、哈佛大学

《观察阅读写作：小学作文整体教学与思维训练》与您见面了，这是“发展形象思维的理论研究与教学实验”课题研究的重要成果，是对《观察·阅读与小学生作文》一书的修订。《观察阅读写作：小学作文整体教学与思维训练》针对写作教学中存在的不重视观察、忽视形象思维训练、缺少作文训练的整体观的问题，运用两种思维和系统论思想，

大学体育（慕课版）

注重营造英语教学环境，倡导教师采用浸入式、直接式、TPR肢体反应等教学方法跟幼儿互动，将英语学习渗透到幼儿一天的生活中，以对幼儿形成潜移默化的影响。情景、故事活动中融入中国优秀的传统文化价值观，有利于幼儿高尚人格的养成。

本套教材的主要特色有：1.以中国科学院幼儿园的可爱吉祥物一科科、幼幼为主人公，可以诱发幼儿学习英语的兴趣。2.以幼儿园、家庭、游乐场、快餐厅等幼儿现实生活中经常接触到的情景为主线，利于调动幼儿的生活经验，让幼儿乐学、易学，并有效地用于生活实践。3.符合<幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，主题涉及语言、健康、社会、科学、

李小牧著的《复合人才之路--北京第二外国语学院2014年复合人才社会调研促进计划项目成果选》主要内容涉及：从学校办学性质、学校区域、办学特色等不同方面对外国语教学情况通过调研数据给出结论。并对各类学校外国语专业毕业生的就业趋向、就业情况等进行了跟踪访问调查。针对以上教学和就业的调研情况，对高校复合人才的培养遇到的问题提