人的发展的实质是人的主体生命的存在和发展。大学生是个体主体的重要组成部分，也是实现中国梦的生力军。本书主要通过对大学生主体自觉的内涵、结构和现状的系统剖析，探寻大学生主体自觉实现的思想认知路径和行为实践路径。主要包括“大学生主体自觉的界定与研究的理论基础”“大学生主体自觉的结构论域”“大学生主体自觉的现状及其分析”“大
《高校学生工作的社会工作参与：一个基于多所高校的经验研究》主要分析了社会工作对高校学生工作的影响和作用。全书分别分析了我国高校学生工作面临的问题、社会工作与高校学生工作的特点及内在关联、社会工作参与高校学生工作的显功能、社会工作参与高校学生工作的潜功能、社会工作参与高校学生工作的实践模式。
刘超主编的《高校学生工作思考与探索(2018)》主要来自一线辅导员对于学生工作的理论思考与实践探索，内容涵盖大学生思想政治教育、辅导员队伍建设、大学生安全教育与管理、学生资助与帮扶、校园文化建设等，涉及当前高校学生事务的方方面面。本书的出版，对于高校辅导员和其他学生工作者有很强的指导性和性。
本书共分为13课，第一课为对本课程的简要介绍，第二到五课主要在于引导学生加深对自身的了解，对自己的性格、兴趣、价值观、能力形成一种较为具体的认识，为进行自身的职业生涯规划奠定基础。第六课为对工作世界的简要介绍，第七到十课为基本的职业能力介绍。最后三课则介绍了求职准备、面试技巧及职场适应等毕业生即将面临的现实问题。
本书分三篇，认识与融入、把握与充实、发展与完善。内容包括：探知现代大学之道；融入卓越大学之家；转变适应全新之境；点燃理想信念之光；攀登学习求知之峰等。
本书共十章，分别介绍了创业、创业精神与人生发展，创业者与创业团队，创新思维，创新方法，创业机会与创业风险，商业模式的设计与开发，创业资源与创业融资，创业计划，创业计划的编写与展示，企业的创建与新创企业的管理。
学生参与大学治理实质是将学生作为大学核心利益相关者参与大学组织决策权力的重新分配过程，其权力实现对大学的育人和善治均具有重要意义。在国家高度重视高等学校治理体系建设和治理能力提升的背景下，《成长学生参与大学治理的权力研究》跳出传统学术权力和行政权力两分视角，将焦点聚集在学生参与大学治理的权力上，对其运行的基本规律及在中
新时代背景下，高校的各项管理制度创新也亟须应时而变，高校的大学生管理工作繁杂重要，关系到高校教学质量和人才培养计划，探索新时代高校大学生管理工作机制创新具有重要意义。高校学生管理者深刻认识到新时代下所面临的机遇和挑战，要加强学生管理工作理念创新和学生管理工作模式创新，树立以学生为本的管理理念，在学校学生之间构建双向互动
本书收录了全国130多所重点大学的相关资料，大部分内容由各高校招办提供并严格审核，保证了信息的权威性和准确性。本书主要介绍：最新院校概况、就业情况、特色专业、分省（市、区）招生计划、收费标准、奖助学金制度、学校联系方式、主管部门、校园网及招生网网址、办学类型等内容，是考生全面综合了解学校招生录取信息的工具书。本书的主
本书从内控建设发展历程、高校内部控制建设、高校内部治理结构、高校风险识别与控制、高校预算业务控制、高校决算业务控制、高校收支业务控制、高校政府采购业务控制、高校资产业务控制、高校建设项目业务控制、高校合同业务控制、高校内部控制评价与监督等方面阐述高校内部控制建设及风险防范问题。
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