本书聚焦于教育数字化转型背景下学校家庭社会协同育人体系的构建路径，系统探讨了数字技术如何在推动教育协同中发挥结构性作用。全书立足于我国“健全学校家庭社会协同育人机制”政策导向，回溯我国协同育人的历史传统与制度演变，综合借鉴美国、英国、新加坡等国家的实践经验，提出以技术赋能为核心驱动的协同育人数字生态构想。全书通过构建理

在高校开设思政课是中国共产党领导高等教育事业的传统特色和优势。回溯这一发展历程，延安时期的探索和成就占有非常重要的地位。当时，随着中国共产党领导的高等教育事业发展和思想政治教育的不断深入，在高等学校逐步形成了规范化、制度化和系统化的政治理论课程。那么，这一时期的政治理论课缘何产生？经历了怎样的探索过程？其领导体制、课程

近年来，中国高校再次兴起了建立新学院的高潮。关于成立和调整院系的决策，是高校最重要的决策事项之一。自20世纪80年代中期开始，中国高校开始改变“校一系”二级管理体制，在系和研究所(中心)的基础上组建学院。在组建学院过程中，一些学校出现了学院设置分合难抉、学科重复等现象。本书以马奇(JamesG.March)等人提出的垃

本书为2022年“高校思想政治工作研究文库”丛书之一。教育是国之大计、党之大计。党的十九大报告提出要培养担当民族复兴大任的时代新人这一重大命题。培养担当民族复兴大任的时代新人这一重大命题的提出是我们党基于新的历史方位提出的人才培养目标，是对马克思主义经典作家人才思想、青年思想的继承和发展，也是新时代办好社会主义大学的根

高校书院与“一站式”学生社区之间存在着紧密的逻辑和现实联系。本书分上下两篇对高校书院发展和“一站式”学生社区建设进行深入研究。上篇“高校书院发展实践”，梳理了高校书院历史的起源与发展，分析了高校书院建设的现状和要素，归纳了高校书院设置的类型与功能，探讨了高校书院育人的机遇与方向；下篇“学生社区建设探索”，结合高校书院发

历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源，守护文化遗产是全人类共同的责任。本书围绕两个核心议题展开：如何进行文化遗产景区可持续评价，如何应对文化遗产可持续发展中面临的问题。通过调研建立基于可持续发展原则的文化遗产景区可持续评价体系，系统展示了人工智能、虚拟现实和全景摄影等新兴科技在文化遗产保护与活化利用中的运用。本书

本书充分贯彻初中新课程理念，坚持以核心素养为指导，以建立学生学业质量标准体系为目标，着力于为初中数学教师服务，为提升初中数学教学质量服务。本书结合《义务教育课程标准数学》规定的初中数学的学习内容划分章节，每一章从“知识结构”“学习目标”“学业要求”“质量标准”“测评示例”四个方面切入，搭建初中数学学业质量标准体系。本书

本书是《小学语文教学评互动理论与实践》姊妹版。 好的课例，是一部活的、生动具体的教育学；也是一部活的、生动具体的教学论。好的课例，能够给教师带来具体而深刻的启示与影响，进而改进提升自己的教学。黄国才老师收集整理了近几年、特别是实施2022年版课程标准以来，全国教学观摩活动和一线优秀教师以及作者在各级教研活动中展示的好课

《倾听青春的心声大学生心理健康教育案例集》是由高等院校心理老师、学工人员、医院精神科医师和心理治疗师联合编写的一部实用工具书。该案例集紧密贴合大学生心理健康教育的现实需求，致力于提升高等院校学工人员对大学生心理问题的理解和处理能力。全书分为心理困扰、心理障碍和心理危机3个篇章，共收录58个典型案例，内容覆盖了从一般心理

培养幼儿的自我保护意识，是一个系统工程，需要家庭、幼儿园乃至整个社会的共同努力。通讨各种综合施策，让我们能够为孩子们构建一个更加安全、和谐的成长环境。《教会孩子自我保护》是一本专为家长、教师及关心儿童安全的社会各界人士编写的实用指南。本书旨在通过丰富多样的案例、科学的教育理念以及易于操作的方法，帮助孩子们建立起自我保护