本书是小学英语教师为授课而设计的具体的教学方案，书中的每一个教案，在结构上对教学目标的定位、教学重点的确立、教学难点的分析、教学方式的选择等常规的栏目进行了分析与讲解。

本书主要分为七个板块，分别是学生思想政治教育、学生党建、学风建设与学生实践、学生管理服务与校园文化、学生职业生涯规划、学生心理素质教育及学生国防教育等。

本书根据中学生奥林匹克化学竞赛考试大纲编写而成，内容涵盖现行中学化学教学要求并有深化，系统全面地阐述了理论知识，结合一定量的例题和适当习题，并有部分提高内容。对于普通学生，它可作为辅导材料，对于参赛学生，可以帮助他们对整个中学化学有一个更高层次的掌握。

本书收录了十余篇探讨我国高等职业教育中协同育人理论及其实践活动的优秀论文，如《关于加快职业教育发展的几点意见》、《高职教育协同育人的几个基本问题》、《加强基于知识转移的协同创新研究》等文。

《数字出版研究：以个性化需要为重心》的理论基础是长尾理论。讨论了数字出版的生存语境、数字出版与个性化需要、用户（读者）的个性化需要与数字出版内容设计、用户管理以及流程设计的关系，也讨论了数字出版的用户管理和个性化需要的关系、数字出版的数字流程设计与个性化需要的关系。

《中国大学本科精英学院运行模式研究：基于多案例的分析》通过对本科精英学院运行过程中五对关系（即传统与现代、行政与学术、形式与内容、点上与面上、有形与无形）的描述，形成了五个不同特点的精英人才培养模式的单案例分析报告，并通过对浙江大学竺可桢学院的“交叉混合模式”、复旦大学复旦学院的“通识教育模式”、南京大学匡亚明学院的“

职业素质与职业成就息息相关，本书旨在使学生在学习专业知识技能的同时，提高心理素质、政治素质、思想道德素质、文化审美素质，提高社会适应能力、学习能力和创新意识，为即将步入社会打好基础。

目前正值图书馆快速发展时期，《图书馆服务与建设》结合笔者黎晓多年来从事图书馆服务与建设工作的实践，探讨当今图书馆界如何有效推动图书馆的服务创新，*好地为读者服务。全书共七章，以图书馆服务与建设为主线。以广西民族师范学院图书馆、广西警官高等专科学校图书馆、桂西南图书馆等为例，提出图书馆服务与建设的基本方向和模式，同时提出

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