《高校组织环境下教师心理授权研究》对高校教师的心理授权进行研究，以组织环境理论和授权理论为基础，构建了从高校组织环境、结构授权、领导授权到教师获得心理授权的授权管理理论整合模型，通过调查问卷和数据分析，建立了高校教师获得心理授权的有效途径。同时，还从高校教师的组织承诺和工作绩效两方面分析了心理授权对教师工作状况的影响，

本书共分九个单元，内容包括：迎接青春期、社会性别、人际交往、性行为与决定、预防意外怀孕、预防性传播疾病、预防艾滋病病毒感染、远离毒品、计划未来。

孩子的好奇心比大人强，因此常常更喜欢去探求某些自然世界的真相。但他们常常会发现自己感兴趣的东西要比预期的更难懂，这时他们容易表现出畏难的情绪，甚至放弃去探索。《我的第一本科学漫画书·儿童百问百答8：青春期与性》便是要让孩子们睁大好奇的眼睛，让他们探求知识的过程变得更为简单而有趣。书中两个淘气包的一系列风趣的故事，会让小

《学习心理与辅导》共七章，内容主要涉及学习心理的基本规律、学习心理辅导的基本方法、培养学生的学习动机、学习策略教学、营造学习氛围、培养学生的认知能力、具体学习领域的辅导、特殊学生的学习问题、评估和干预。《学习心理与辅导》可以作为普通高等院校的本科生教材。

本书分十二章对班级教育与管理作了系统的论述，各章具体内容如下：现代班级教育与管理概述、了解和研究学生、班集体的组织与培养、班级日常教育与管理、学生的个别教育与管理、班会活动的设计和组织、学习指导与操行评定、偶发事件处理与问题行为矫正、心理健康与青春期教育、教育力量的协调、课堂的有效管理等。并在每章最后针对性地专列“材料

本书讲述的是关于教育观，教师综合素质方面的知识，属于中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列，适用于初级中学、高级中学教师资格申请者。本着高效、系统、拓展等原则，精心编写，力争为教师提供一套具有参考价值的辅导书。

本书以案例剖析的形式，对中小学课堂秩序的管理提出分析和建议。作者主要从课堂环境的设置调整、课堂秩序的建立维护、课堂活动的组织管理、偶发事件的应急管理四个方面来探讨课堂管理中的细节问题，案例丰富，可操作性强，对中小学教师加强和改善课堂管理有很大的帮助。

《班主任工作创意市集(NO.1)》从近年来出版的各种教育报刊上和网络上精选了大量班主任工作的创意做法：“一日班长轮换制”、“班级纪念日”、“阳光读书吧”、“诚信记录本”、“自我诊断书”、“班级倾听条约”、“同桌‘招聘会’”、“‘纸上聊天’解矛盾”、“宿舍民主生活会”……相信这些做法会让读者耳目一新，甚至拍案叫绝。共分五

作为心理健康教育专、兼职教师或“准教师”的学习用书，《梦山书系：中小学心理健康教育教程》在内容与形式上都力求做到心理健康教育理论与实践的结合。全书为中小学心理健康教育专、兼职教师提供了指导中小学心理健康教育工作所必要的理念、原理与理论知识，从学生心理健康及影响因素、当代教育视野中的学校心理健康教育，到各实务专题的

《叶圣陶青少年文库：假如我有一个弟弟（随笔例话卷叶圣陶诞辰120周年纪念版）》是纪念著名文学家、教育家、编辑家叶圣陶先生诞辰128周年的献礼之作。经典文本与大漫画家丰子恺、许敦谷的精美插图相得益彰。图书制作典雅中不失现代时尚气息。引领孩子阅读经典，品味厚重文本的魅力。