作者以中小学数学知识点为基础,结合了日常所思所想,以及多年来研究数学的经验,分别从自然数的自然演化及其运算、三角函数与欧拉公式、实图中含虚图、曲线问题、图进标退规律等方面,对数学问题进行了别具一格、别有风趣的解读。让读者能在趣味理解数学问题的基础上,进行反思,从而拓宽理解数学的思维,对学习数学具有较大的启发性。
阅读是读者依靠已有知识,有意识地运用阅读策略,有效地预测所读语篇意义的认知过程。传统的高中英语阅读教学仅停留在语法功能的分析层面,而要求高中英语教师重新认识语篇分析理论在高中英语阅读教学中的地位,给高中英语阅读教学带来了一次深刻的变革。在此背景下,笔者对语篇视角下的高中英语阅读教学相关问题进行研究,形成本书。本书由三部
本书按照职教高考考试《信息技术》科目试卷进行设计,题型、题量、分值等均与考试真题完全一致。
本书收集作者近十多年来的所做所思所想,从化学专业的视野岀发,以独到的思维方式,诠释化学教育教学原理、教学思想和教学方法。本书共分成五章:第一章“实践课堂”主要是作者实践化学课堂的心得体会,以及优质化学课堂的建构等;第二章“探寻真知”是作者在教育教学实践中寻求教与学的支点,探索化学教学的本原;第三章“教研悟得”是作者的教
本书共七章,内容包括:微观化学研究背景和文献研究;素养为本的微观认知理论指导;微观化学认知水平的调查研究;微观化学认知障碍的教学研究;常见微观认知障碍及教学策略;微观化学认知障碍及对策的研究成果;素养为本的微观化学教学设计。
本书为普通高中学生准备高考英语的学习参考用书。它以《普通高中英语课程标准(2017年版)》写作教学与评价的相关理念为指导,在解读2017版英语课程标准读写教学与评价理念的基础上,依托人教版和外研版高中英语新教材的读写材料和经典课外阅读材料或写作范文,对新高考写作设计技能阶级训练。内容分为阅读篇、构思篇、写作篇、润色篇、
“挑战压轴题-高考冲刺系列”是由原高考压轴题图书优化而来,是高考压轴题的精解、训练及详解的集合本,涉及高考的数学、物理、化学及生物4个学科。本系列图书重在对高考常考压轴题型进行深度整合与剖析,通过左右栏设置,充分揭秘高考压轴题的常查要求、解题关键点、答题易错点等。同时,我们还邀请作者对书中的典型压轴题录制了视频讲解,以
劳动,
本书共六章,主要内容包括:研究概述、信息素养的概念界定、教师信息素养研究的理论依据、教师信息素养培养的一般路径、乡村英语教师信息素养现状透视、乡村英语教师信息素养提升路径探索。
本书是广东省朱静萍名教师工作室主持人及全体成员根据多年从事信息技术教学实践及教育教学研究经验而撰写的信息技术教学研究与教师专业成长的著作。本书主要就信息技术教师教育科研的基本技能和技巧进行了论述,在教学设计、论文、课题研究、辅导学生竞赛、课件制作、资源建设、培训等方面的材料进行了收集,并给出了朱静萍名师团队多年来在这些