《新视野教师教育丛书·基础理论系列：大学课堂教学危机研究》系教育部人文社会科学研究一般项目（青年基金项目）“大学课堂教学危机研究”（批准编号为：11YJC880128）及上海市教育科学研究项目“高校本科教学的危机与课堂教学的重建”（批准编号为：B12035）之最终成果。 大学课堂教学危机，是指在大学课堂教学中出现的不

本书设领导关怀、特稿、发展概况、文博会、文化产业园、百强公司、上市公司、相关重点领域典型企业、部分行业协会概况等栏目，全面介绍了2014年深圳市文化产业的发展概况。

《大学生职业素质拓展》是编者多年来对大学生职业素质养成教育开展研究与教学、拓展训练、心理辅导的实践经验总结。 《大学生职业素质拓展》分为“职业认知”、“职业道德”、“职业心理”、“职业礼仪”、“职业交往”、“职业能力”6章，设计了15个训练项目，并辅之以大量的项目推荐。从明确“学习目标”人手，组织“拓展训练”，开展“

《享受教育，从现在开始》不但理论与实务兼具，淑俐老师更将自己如何从自己的恩师贾馥茗教授身上所学习到的言教、身教在字里行间表露无遗，并且将它化为实际行动，转为运用在辅导自己的学生上，书中除了展现POWER教师奖所赞扬的生命力、创造力、影响力，更印证了“教育无他，唯爱与榜样”！这是一本值得所有教师参考的教育宝典，相信此书必

《梦山书系：诊断式作文教学探索与教例》分为两个部分。第一部分，作文教学探索。第二部分，作文教学教例。杨海棠一方面针对目前作文教学普遍存在的问题，如命题刻板、空泛、与学生的实际生活脱钩及部分教师由于自身原因对作文指导乏力等提出了切实可行的解决方案。另一方面，就教师如何命题、如何写“下水文”，如何引导学生通过阅读学习写作，

《不一样的教学原理》是作者数年来对教学相关议题的阅读、教学、研究与思考的结果。作者运用对话性的书写，纳入教育史、教育哲学、教育心理学、教育社会学的观点与素材，以期拓宽对教学的想象，深化对教学的理解。 《不一样的教学原理》共分十章，作者以教室与师生为经纬架构了八个教学原理：重新认识自己、深入了解学生、经营班级情境、思考

本书共十章，第一章对新课程小学英语教学进行概述，第二章提出了小学英语教学的总原则，第三至十章则从小学英语课堂教学的新观念、教学设计、教学实施、教学方法、常用技巧、听说读写教学、教学评价及现代信息技术的应用等方面，从理论和实施两个维度进行阐述。

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大学生是祖国的希望，民族的未来。做好大学生思想政治教育功在当代、利在千秋，《架起心灵的桥梁》是作者和他的学生们的心灵鸡汤，基本上是原汁原味端了上来，把这些体验和交流奉献出来与广大的辅导员们分享。

本书记录了作者在大连海事大学任辅导员期间与学生们在一起的岁月，内容包括“新生寄语”、“春风化雨”、“人生指航”、“让爱互动”以及“对话历史”。