教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。教师资格证考试改革从2011年考试正式实施“国考”，各省根据实际情况每年进行两次资格认证考试，上半年为3月份实施，下半年为11月份实施。改革后将不再区分师范生和非师范生，想要成为教师都必须参加全国统一考试，方可申请教师资格证。截至目前，全国30个省份已实施这一政策。教师资格考试

学前教育倡导利用多方面资源开展教育，注重共育合作，本书主要介绍幼儿园与家庭、社区合作共育的价值及理论，对国内外幼儿园与家庭、社区合作共育的历史和现状进行了分析介绍，同时还提供了幼儿园运用家庭、社区资源开展教育的方法、策略和实际案例。

教育文化是制约教育发展的重要因素，也是教育改革和发展的重要推动力，它渗透在教育活动的日常行为之中。《教育文化构建的人性基础》从人性及人性论的角度，结合教育的相关理论和实践，建构了教育文化学的基本框架，分析了教育文化建设和发展的课程、教育与管理的制度基础，阐释了教育文化发展的基本原则与发展路径。

为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了学前儿童健康教育的目标与内容、幼儿园健康教育活动的设计、幼儿园健康教育活动的指导及幼儿园健康教育活动实施案例等。

本书是玛克辛.格林教授的代表作之一，展示了她对于学习和教学与个体发展关系的思考。基于对基础性人才的呼吁和每一个人的发展潜能的信任，格林确立了一种崭新的理论——存在主义与现象学的学习观与教学观。格林在本书中揭示了当今技术社会的种种迷思，批判了关于社会正义和平等的种种似是而非的观点，洞察了种种社会冲突的根源。她呼吁自我反思

通过精选大量在北京市中学真实数学课堂教学的案例进行的评析，理论联系实际地阐述什么样的课堂教学是有效教学，课堂教学低效产生的原因、以及改进措施等。 全书分三个模块：理论篇，初中数学教学篇，高中数学教学篇。 特色：选题针对中学数学教学的核心、热点和难点，依赖于北京市中学数学的真实课堂教学，案例评析有效教学所涉及到的一系列问

游戏是幼儿的基本活动，对于幼儿的发展具有重要价值和意义。本书紧密围绕幼儿园的共享角色游戏展开论述，全书由四个部分组成，包括共享角色游戏概述、共享角色游戏的环境创设与指导、共享角色游戏观察记录、附录四部分。第一章是理论基础部分，阐述了共享角色游戏的概念、原则、要求及目标，为共享角色游戏区域的创设与指导提供了依据。第二章“

为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了幼儿园音乐教育的目标与内容、幼儿园音乐教育活动的设计、幼儿园音乐教育活动的指导及幼儿园音乐教育活动实施案例等。

幼儿园的一日生活是幼儿园教育的重要组成部分。本书系统探讨了一日生活与幼儿成长的关系，并论述了一日生活中如何建构课程的内容，最后则分别阐述了幼儿园一日生活各环节（晨间接待、锻炼、早餐、晨间谈话、区域活动、小组活动、集体活动等17个环节）的组织实施要点，每个环节包括核心关注、方法与流程、小贴士和案例等板块，给教师提供了切实

为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，主要介绍了幼儿园集体教育活动的含义、实施意义、设计要点及实施策略。教材案例丰富、实践性强，适应幼师层次教育目标及学生就业需求。