大吼大叫是很多妈妈“管教”自家男孩的常用方式，然而这种方式在很多时候只是妈妈们负面情绪的发泄，很难真正对男孩起到教育作用。 《好妈妈不吼不叫教育男孩100招（实践版）》结合男孩经常会出现的说谎、注意力不集中、叛逆、说脏话、情绪消极等问题，为读者提供了教育男孩的100个妙招，操作性强、切实有效，引导妈妈们学会控制情绪，
本书共分为十章，内容包括：掀起你的盖头来——什么是大学生心理健康教育、扬起风帆——走进我的大学、不能没有你——理解源自沟通、我的地盘我做主——把我情绪培养情商等。
《中国大学基金会治理问题研究》的基本结论是：大学长期对其基金会进行部门化、行政化管理，对基金会有着深刻的影响力，行政化逻辑贯穿了基金会治理的全过程，形成了大学基金会组织自主治理能力不足、依附发展的局面。通过对A大学基金会治理状况的描述，《中国大学基金会治理问题研究》认为大学基金会表现出强依附性、自主意识差等组织特征，形
《我国公立高校办学自主权与国家监督》一书是探讨国家与教育关系的专著。论文以法学的视角，从立法、行政和司法三个层面全面论述我国公立高校办学自主权与国家监督权的关系。认为三个层面应该做到立法中法律保留的明晰、府学关系的法治化与尊重学术自由下的有为的司法审查，这才是我国公立高校办学自主权与国家监督权应有的关系。
根据特殊教育学专业涉及的不同领域，按照一般基本概念和不同类别残疾教育及超常教育分为十个分类，汇集各类别相关术语两千三百余个。新版增加了近年来常用的一些术语，更正了以往容易引起歧义的译法，补充了特殊教育专业相关的检索工具，体现了国内特殊教育专业发展的新趋势，是特殊教育专业人士必备的参考工具书。
《好教育探索丛书：好课程·如何设计》从纵向和横向两种角度，具体介绍了无锡滨湖区学校三级课程体系建设的过程。《好教育探索丛书：好课程·如何设计》分五章，第一章讨论课改背景下，面对国家开设校本课程的要求，无锡滨湖区的实践做法、独到之处与建设经验；第二章具体讨论滨湖区内各类学校围绕自身特点展开的校
《循环教育》围绕循环教育理念，对循环教育理论的概念、原理及其实践意义进行较为系统的阐述，强调教育的循环性。虽然各阶段教育各成系统、自存规律，但它们之间不是彼此孤立、互不联系、简单相加，而是彼此关联和相互渗透的。因此，形成各种教育统一协调、纵向衔接、横向沟通、纵横交叉的新格局和大系统成为必然。只有按照循环教育的理念，构建
《上海蓝皮书·上海文化发展报告（2015）：“十三五”时期上海文化发展研究》以“‘十三五’时期上海文化发展研究”为主题，深入关注“十三五”时期上海文化发展的诸多层面，在准确把握2014年上海文化发展最新态势的基础上，系统梳理分析“十三五”时期上海文化建设的新背景，预测展望上海文化发展的新趋势，进而指出“十三五”时期上海
2014年是传媒激荡剧变之年，突破、创新、融合不仅是媒体自身发展所需，也是国家深化改革战略部署重要组成部分。强荧、焦雨虹主编的《上海传媒发展报告(2015媒体格局突破与创新)》以“媒体格局突破与创新”为主题，分析2014年媒体格局，解读传媒政策，关注在媒体新革命的大背景下，媒体创新转型、探索突破的现状与未来。全书又进一
《甘肃文化发展分析与预测（2015）》由1个总报告和14个专题报告组成。追踪研究了文化相关诸领域发展的优点、缺点、难点，并在此基础上就甘肃文化发展提出对策建议。该专著主要研究了华夏文明传承创新区建设中的配套政策、学术创新，丝绸之路经济带甘肃“黄金段”建设中的中外文化交流政策、敦煌国际文化旅游名城建设中的原生态文化保护研
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