《人之废》一书中,路易斯反思了社会、自然以及教育中的诸多问题。他认为,20世纪颇为流行的价值主观论对教育造成了毒害,其中最令人瞩目的观点是:现代教育无“道”,而古之教育则“有道”……此书是C.S.路易斯三场演讲的结集,虽然篇幅小,却被英美世界精英广为推崇,认为其是一部“必读之作”。
本书主要讲述作者和她的学生间的故事,全书由两部分组成:第一部分“我的班级我的家”——小谣老师身边的故事;第二部分是中国式长大——小谣老师“心信箱”。其中,第一部分又分四个版块,一是“孩子们的故事”,二是“家长们的故事”,三是“同事们的故事”,四是“我的故事”。通过故事的讲述与反思,对于家庭教育、学校教育和孩子们的成长具
《教师职业生涯规划与发展》首先介绍了职业生涯的基本理论和教师职业生涯的目标;详实阐析了教师职业生涯规划的具体方法,以及如何推进教师职业发展、实现生涯成功的相关战略与策略。通过对本书的学习有助于教师认清自己人生与事业的目标,看到自身的发展前景。
本书以心理教育中的价值问题为基本论域,从“价值中立”到“价值干域”原则的分歧入手,通过对心理教育的理论基础、作用机制、目标设置与教育过程进行价值与价值重构,提出应在价值哲学的视点下建构融“事实”与“价值”为一体的心理教育理论与实践体系。
《教学冲突论》对教学冲突进行了概念界定,探讨了教学冲突的发生机理,以及教学冲突的性质、类型、功能、过程、时代特征等,进而反思了“去冲突化”教学的错误实践,最后分析了教学冲突与教学和谐的关系,提出了合理应对教学冲突的价值主张和实践路径。著述提出,教学冲突不是教学过程中的意外事故,而是教与学互动的一种方式,不是教学的危机而
《优秀教师悄悄在做的那些事儿》是数学特级教师,北京师范大学兼职教授任勇老师最近几年认真观察、亲身实践的研究成果,是一部助推教师专业成长的通识性专著。 书中的精彩事例,大到“激活课堂”“超越自我”,小到“记住学生的姓名”“解放左手”,无一不是优秀教师不说却悄悄在做的事。这些不说的事,恰恰是促使其成为优秀的真谛。 阅读
难以启齿的秘密变化让书籍成为他们解除生理和心理困惑的良师益友。\\t青春期是人生的一个重要时期,女孩进入青春期后,身体迅速发育,由于生理和心理上的急剧变化,往往会遇到各种各样的烦恼和困惑,如果不能得到及时解决,有可能会对女孩的身心健康造成不良影响。本书涉及青春期女孩的生理困惑、心理品质、学习生活等内容,能有效地解除女孩
《心理健康/中等职业学校公共素质教育系列规划教材》特点:一,广纳信息,实效性强。教材精心设计和选择了有影响的代表性人物和事件,吸收了国内外心理学研究的新成果,这一特点既体现在教材的正文中,也可从书中大量阅读材料上体现出来。书中的阅读材料篇幅短小,以相对独立于正文的形式呈现,其中包含心理学研究的新发展、重要的心理学实验、
《我的生活我的健康:农村留守儿童流动儿童青春健康生活手册》针对农村留守、流动儿童而编写,主要介绍健康生活常识与安全知识,适合目标读者群阅读使用。内容新颖、图文并茂,涵盖了广大儿童必需的生活、学习、交往和自我保护的基本常识,有很强的针对性、实用性和可读性,对倡导留守儿童健康的生活方式很有益处。
《教育心理学》共12章,由基本理论、学习心理、教学心理和个性心理4部分组成,内容既包括了国内外当代教育心理学的新发展,又紧密结合高校的教学和国家教师资格证培训与考试的实际。全书体例新颖、实用性强,采用通俗易懂的语言论述了学生心理发展理论、学习及学习理论、学习动机、知识的获得、学习策略、问题解决能力与创造性的培养、技能的