本书以1~2岁儿童的身心特征为出发点，宝宝开始对周围的事物产生兴趣，好奇心和行动力都有所增强，为此，书中扩大了对周身事物的认知范围，并介绍简单的安全常识，增强亲自互动。游戏也更富有挑战性，激发宝宝的观察力与思考力，游戏中开发宝宝智能。

“宝宝学画200例”系列是一套专为2-6岁幼儿设计的学画练习书，共6册，每册含200例学画示例及学画区域。全书绘画内容均选自幼儿日常生活中所熟悉的事物，采用儿童喜欢的卡通画法，让孩子先描线后涂色。线条简练流畅，色彩明快纯真，画面充满童趣，画法简单易学，便于幼儿自学自绘。《宝宝学画200例（套装共6册）》旨在让孩子体会

《循环教育》围绕循环教育理念，对循环教育理论的概念、原理及其实践意义进行较为系统的阐述，强调教育的循环性。虽然各阶段教育各成系统、自存规律，但它们之间不是彼此孤立、互不联系、简单相加，而是彼此关联和相互渗透的。因此，形成各种教育统一协调、纵向衔接、横向沟通、纵横交叉的新格局和大系统成为必然。只有按照循环教育的理念，构建

《上海蓝皮书·上海文化发展报告（2015）：“十三五”时期上海文化发展研究》以“‘十三五’时期上海文化发展研究”为主题，深入关注“十三五”时期上海文化发展的诸多层面，在准确把握2014年上海文化发展最新态势的基础上，系统梳理分析“十三五”时期上海文化建设的新背景，预测展望上海文化发展的新趋势，进而指出“十三五”时期上海

2014年是传媒激荡剧变之年，突破、创新、融合不仅是媒体自身发展所需，也是国家深化改革战略部署重要组成部分。强荧、焦雨虹主编的《上海传媒发展报告(2015媒体格局突破与创新)》以“媒体格局突破与创新”为主题，分析2014年媒体格局，解读传媒政策，关注在媒体新革命的大背景下，媒体创新转型、探索突破的现状与未来。全书又进一

《甘肃文化发展分析与预测（2015）》由1个总报告和14个专题报告组成。追踪研究了文化相关诸领域发展的优点、缺点、难点，并在此基础上就甘肃文化发展提出对策建议。该专著主要研究了华夏文明传承创新区建设中的配套政策、学术创新，丝绸之路经济带甘肃“黄金段”建设中的中外文化交流政策、敦煌国际文化旅游名城建设中的原生态文化保护研

珍视松林书院这一活水源头与青州教育的文化传承，青州一中将努力办成现代教育与书院教育优良传统契合、古今合璧的中学教育的中国典范。《松林书院及其文化传承》选取有关松林书院文化研究的相关文章，分上、下两编。上编基本属于松林书院的综合性研究，下编是有关松林书院十三贤祠、乡贤祠和书院名人的文章。

本书从西藏地域的特殊性、西藏文化的特色入手进行分析，详细介绍了西藏文化产业发展的模式、思路和方法，并介绍了西藏的文化特色产业，其中对唐卡、藏药、藏毯、藏餐、藏香、藏纸、藏族建筑、藏戏、藏族歌舞等进行了重点介绍。

《清内秘书院蒙古文档案汇编汉译》汇集了清崇德元年至康熙九年的“清内秘书院蒙古文档簿”收入的3000件档案中的1400件档案译文，内容涉及清朝与漠南蒙古、漠北蒙古、新疆、青海和西藏等地区的政治、军事、经济、文化、民族、宗教以及清朝对以上地区的统治政策和当时发生的有关重大事件等方面，是研究清代历史的原始、直接的第一手材料，

《幼儿园游戏与指导/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》是根据《教师教育课程标准（试行）》和《幼儿园教师专业标准》的精神编写的。《幼儿园游戏与指导/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》共九章内容。一、二、三章是总体介绍游戏的本质、环境创设和指导策略，第四章到第八章分别介绍幼儿园常见的游戏分类，第九章笼统介绍游戏