全书约18万字,分为“深度案例”“教育长相”“精神长相”“行为长相”“视觉长相”“智库发布”六个板块,从不同角度和维度,详细地介绍了一所好学校的构建,不仅仅是成绩上的优秀,还需要打造学校品牌,让学校的理念、行为、视觉三大系统知行合一,能完整树立起学校品牌的内核与外延,让品牌真正从校园里生长出来。第一章以无锡市新吴区(S
本书遵循中学地理课程标准,聚焦地理学科核心素养,坚持问题导向、实践导向、能力导向,从中学地理教学设计理论、单元教学内容分析以及单元教学设计策略三个方面来展开。基于课程标准以及单元教材教法分析,提出了地理单元教学的指导建议。围绕单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元教学评价设计等内容,针对地理单元教学设计应该做哪些事,
本套丛书共分三册:《湘湖师范在松阳》《“八八战略”在松阳的实践与探索》及《党史百年松阳百事》。《湘湖师范在松阳》是一本关于湘湖师范历史沿革和创业、奋斗、成长轨迹过程的校史类图书。反映湘湖师范在浙江松阳办学的历史,展现湘湖师范自1937年11月淞沪会战后,在民族生死存亡的历史关头,一边进行战时教育,一边开展抗日救亡运动,
保育员(高级)
《婴幼儿发展引导员国家职业技能标准(2021年版)》对该职业活动内容进行规范细致描述,对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。为推进婴幼儿发展引导员职业技能等级培训的规范化开展,推动职业标准的广泛实施,拟依据国家职业技能标准编写该职业国家职业技能等级认定培训教程4种,明细如下。选题名称:婴幼儿发展引导员(
本书是《语文(第四版)》的配套用书,紧扣教学要求,依照教材章节顺序编写。每课均包括语言训练、语段分析、拓展阅读等模块,内容重点是基础知识巩固和基本能力训练。
本选题策划背景截至目前,《语文(第三版)2020》及配套习题册已改版近两年半。党的二十大召开,加之部编版语文教材的启动,使得本套教材需要做必要的改版,以便更好地贯彻落实二十大精神、避开和部编版语文教材重复的内容并拉开必要的区分度,以供之后的教学继续使用。本次改版幅度较大,教材更换了一半的课文,力求既贯彻二十大精神又突出
本书主要内容:教案每一课按照一个系统、有效的模式进行设计,包括热身与回顾、导入、讲解、实践、评估、应用六个环节。为教师提供功能齐全的教学支持系统,除教案外,还富有课文听力、活动库素材、活动库听力光盘。《新模式英语》列教材引进美国圣智学习出版公司出版的《StandOut》系列教材,并按照部颁《英语能力课程教学方案》的要求
本书分为认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学适应、生活和社会适应、青春期适应共7个章节,每个章节呈现3-6个问题的解决方案。书中的每个方案均围绕“现实案例一原因分析一解决方法一经典实验一拓展延伴”5个环节展开:呈现问题具体情景;用心理学专业知识分析问题发生的原因,让小学生读者透过现象看本质;掌握科学地解决问题的
毕业论文(设计)是大学生研究成果的结晶。本书针对理科、人文社科、工程技术和管理四类专业,运用大量浅显易懂的案例,详细介绍如何进行论文选题、开题报告撰写、逻辑结构设计、正文写作和规范化,重点讨论了7种类型的论文结构:建模类、实验类、质性研究类、实证类、毕业设计、专题研究型、调查报告与实践报告。思想性、研究性、全面性、简洁