课程思政是高校贯彻立德树人育人理念的重要载体。本论文集是北京联合大学应用文理学院新闻与传播系落实这一育人理念的成果汇编。论文围绕课程思政这一话题展开深入探讨，涉及课程思政的顶层设计、专业建设、课堂教学、价值导向等方面，这些思考兼具专业性与实践性特征，是新闻与传播系在贯彻课程思政育人理念方面成果的一次集中展示，也是新闻与

今天的美国大学是19世纪末期、20世纪初期美国大学突然的、未经计划的发展的成果。当时，现代大学以及现代学术生活方式突然出现，逐渐取代了陈旧的、宗教导向的学院体制。正式、非正式的现代大学先例逐步建立起来，从此影响了大学中教授、学生及学术管理者的思想。 生活于美国现代大学形成期(1865—1910)的人们对于美国大学怀有

教师晋升评价制度是现代大学制度的重要组成部分。制度在实施过程中同时受到正式规则与非正式规则的影响。本书以佐治亚大学为案例，运用文献法和深度访谈法考察了美国大学教师晋升评价正式规则的历史演变，在重点分析其现行正式规则的基础上，扎根出学校教师晋升评价过程中的非正式规则，较为完整地勾勒出一套典型的美国大学教师晋升评价制度的全

本书根据党和国家*的政策导向以及大学生就业创业发展趋势，结合当前的就业形势和就业环境，比较详尽地阐述了大学生职业生涯规划各个阶段的方式方法和应注意的问题等内容。本书共10章，具体内容包括：专业认知、职业认知、企业文化认知、自我认知、就业准备与求职技巧、就业能力与职业适应、创业基础知识教育、创业形势分析与政策解读、创业筹

高校思想政治理论课实践教学实用教程（第二版）

中文名为《用实证研究的方法调查巴基斯坦高等教育机构中学生学习满意度状况》，系“国家大学生学情调查研究丛书”中一种。本书通过实证研究的方法调查巴基斯坦高等教育机构中学习满意情况，并对巴基斯坦高等教育中存在的关键问题提供了解决办法，对我国高校发展建设也有相当的借鉴意义。

全书精心筛选了100个有思想、有温度、有品质、有情怀、有针对性的典型案例，立意高远，主题鲜明，内容充实，重点突出。既有平实而鞭辟入里的理论分析，突出思想性和理论深度，又有真实事件的细致刻画；既立足“高大上”，又着力“接地气”。书中还收录了雄安新区、祁连山、塞罕坝等刚刚发生的案例，使本书的内容更加鲜活充实。每篇案例都设置

本书从我国多校区高校办学的历史和现状入手，分析目前多校区高校学生思想教育工作面临的困难和挑战，在分析借鉴国内外多校区高校学生教育管理工作成功经验的基础上，结合地方特色型高校的工作实践，探索研究多校区高校改进学生思想教育管理工作的对策和相关优化机制。?读者对象：高校学生思想教育管理工作者，有关教育、管理、服务和教育研究方

本书共分为五章，主要从高校思想政治教育的改革研究、高校思想政治教育改革为大学生就业创业服务、大学生的职场适应与心理调适、大学生职业素养的提升以及大学生自主创业模式等方面进行研究探讨。

大学教师发展是旨在促进大学教师教学发展、专业发展、个人发展和组织发展，使得大学教师围绕着职业需求在认知、态度、技能、修养和行为等方面发生积极变化的活动。美国是世界上较早开展大学教师发展工作的国家。《美国大学教师发展组织和项目/国际教育前沿丛书》介绍了美国大学教师发展工作的组织化历程，并选取密歇根大学、哈佛大学等11所美