本书首先介绍了产业结构与高等职业教育，并对产业结构与职业教育发展的关系进行研究，探讨了职业教育与产业供给侧协同发展体制机制的创新，进行了职业教育与产业协同发展的启示和路径研究，内容切合当前职业教育与产业发展形势，从职业教育与产业结构协同发展的机理、现状、瓶颈、对策、创新等方面进行了分析和研究。最后，探讨了职业教育与产业

本书属于教育教学类的著作，内容由新工科概述、创新创业教育初探、民族高校新工科人才创新创业能力培养的基本理论、民族高校新工科人才创新创业能力培养的支持体系、民族高校新工科人才创新创业能力培养的模式与路径、民族高校新工科人才创新创业能力培养模式的评价体系等组成。全书从民族高校新工科人才培养的视角出发，以创新创业能力培养为核

本书以职业教育国际化为背景，主要通过比较当代代表性国家或地区职业教育国际化进程中的路径选择特征，分析其一般规律和主要的影响因素，界定并阐述了新时期职业教育国际化的内涵、维度、核心要素等理论问题，有助于廓清当前对高职院校国际化发展的认知，并结合我国职业教育国际化进程及现行路径的剖析，进而探讨我国职业教育国际化发展路径框架

依据《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》《职业学校教师企业实践规定》《上海市深化产教融合协同育人行动计划(2021-2025年)》以及2022年5月新颁布的《职业教育法》精神，结合上海南湖职业技术学院“十四五”发展规划目标任务，服务于上海产教融合型城市建设目标，立足虹口区

本书对决定产业学院建设质量的体制机制变革和育人场境建设两个关键问题，进行了深度思考和生动实践。上篇以新时代产业发展与人才供需矛盾、国家职业教育教学改革等问题为导向，对产业学院的产权管理、决策运行、制度建设、保障措施等进行了研究。下篇论述了产业学院育人场境这一概念的发展历程与本质内涵。

单一被试设计是美国著名心理学家斯金纳倡导的研究设计，这一实验设计的独特特征就是允许研究者根据一个或少量的“被试”（例如，个人、小群组、班级和学校等）来评价干预的有效性。单一被试设计有着自身的优势和适用情境，在特殊教育、心理学、医学和社会工作领域有着广泛的应用，是特殊教育领域非常重要的研究设计。本书综合统计学原理、R程序

本册书为全国各类成人高等学校招生考试大纲（专科起点升本科）经济学管理学(2024年版)，包括政治、英语、高等数学（二）3个科目的考试大纲，规定了以上3个科目复习和考试的内容、要求和试卷结构等，供报考经济学和管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类各专业的考生使用。新大纲供2024年参加

生活中，存在各种各样的读书方式，有胆小如鼠式，向日葵式，柔体杂技演员式，梦游式，神游天外式，等等。本书按类型从生活中常见的成千上万种读书方式中选取了101种全天候读书方式。每一种读书方式都由蒂莫泰·德丰贝勒收集和命名，然后由邦雅曼·肖精确地描绘出，献给有学问的人和心中充满好奇的人。

孩子正值青春期，只要一丁点不满，就可能变成一颗“炸弹”。其实，青春期的本质不是叛逆，而是成长与改变，父母大可不必将青春期看作洪水猛兽。青春期的孩子不但可以好好沟通，而且他们特别需要好好沟通。家长要做的，就是俯下身来，好好跟孩子说话。本书以青春期男孩儿视角，从人际、亲子、心理、学业、爱好、生理六大方面最常遇见的因惑和难题

本书是一本帮助父母解决3~18岁内向孩子社交问题的亲子家教类图书。慢热、内向是人类与生俱来的气质类型之一，然而，不少内向型孩子的家长容易感到焦虑，他们既担心孩子在社交中遭遇困难，也困扰于要如何跟沉默的孩子交流，打开孩子的心扉。其实内向社恐，本书从一线心理老师和心理科普作者的视角，从一个个生动的故事中，介绍心理学研究成果