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本书分为理论和实践两大部分,共四个章节。前三个章节为理论部分,分别对幼儿歌唱的基础知识、幼儿歌曲的弹唱、幼儿歌曲的活动方案等进行了详细的介绍及阐述,为实践部分提供了充足的理论支持。第四章节为实践部分,共选择了六十首幼儿歌曲,歌曲按小班、中班、大班三个年龄阶段幼儿的特点进行了程度分类。每首歌曲都由歌曲简析、演唱提示、弹奏

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本书将系统介绍中华优秀传统文化在幼儿园课程资源开发中的研究与探索历程，以及研究结果，以资源锦集的方式呈现给读者。