本书从数学史与数学教育的视角（即HPM视角）出发，以高中数学教学的内容为主线，梳理和挖掘高中数学中的重要知识点（概念、公式、定理和思想）背后的历史和文化素材，探讨数学史在高中数学教学中的应用，为课堂教学设计和训练系统编制提供丰富的素材，同时展示相关主题的HPM案例。本书可作为职前和在职教师教育课程“数学史与数学教育”的

《2021年春季启东系列启东中学作业七年级英语（下）R》修订时以新《教学大纲》《考试大纲》和新《课程标准》为依据，在体例设计和作业题编制上进行了大胆创新，体现出鲜活的时代气息，注重试题立意新、内容结构新、创设情景新、设问方式新、开放探究新，力求体现新一轮课改、教改、考改的新趋势，既可打牢双基，又能提高学习能力、应试能力

根据各年级的学业能力及发展目标，精选精编适合该阶段学生的阅读类试题进行高阶训练。选文源于中高考真题、四六级真题等，难度较大，适合具有一定英语水平的学生拓展提升、自招应试使用。题型多样，包括阅读理解（单选）、完形填空、首字母填空和阅读回答问题。每本书共20套阅读类语篇练习卷，还设有词汇积累、自测自评、语篇导读、答案详解等

本书分为历史沿革、基础建设、学校管理、学校教育、学校教学、教师、党群社团、校园文化、荣誉奖励、人物、专题、文献汇编十二篇，记述印江中学近80年来的发展历史和成就。

本书紧紧围绕立德树人的根本任务，依托培育阳光智慧学子的育人目标，系统总结了近年来学校的理论探索与实践经验，全面记录了阳光智慧教育的全过程，揭示了身处教育变革时代的教育工作者智慧创新、精心工作的教育历程。本书从党团工会、校园文化、制度规划、课程建设、队伍建设五个方面描述了关于构建阳光智慧校园的做法，从班主任的班级管理，到

这是给广大一线教师使用的构建信息化课堂教学的实用手册。网络教学，云课堂不是简单的将传统教学方式以视频的形式展现，本书提出信息化课堂教学的模式，以“云课堂”为依托的教学设计。并指导教师进行信息话课堂的资源制作，资源上传，发布、宣传、师生交互方式，最后本书给出现有经典的“云课堂”资源建构实例。本书帮助教师解决两大难题1.解

本书为“中小学教育智慧文库”中的一种。作者结合课程标准、学科核心素养以及国内外教育学、心理学理论等，主要探讨了高中英语教学中学生高阶思维的培养模式及其方法。作者援引了自身在实际教学中的若干案例，结合具体的教学要求和教学过程，展示了培养学生思维能力的教学设计，通过对学生学习效果的评估，论证了高中英语教学中高阶思维培养的可

《妙语连珠说口语高一》由优可名师编写组编写,其中囊括了全国各地重点名校的一线优秀教师。本书主要以口语表达为要点,以学生日常生活话题为着手点设置了28个单元,分别对应28个主题情景。本书每个单元设置了“情景导入”“口语作战”“口语作答”三大部分,并配备扫码听音和口语测评两大功能,让学生敢于开口说,能正确表达自己想表达的内

“高考数学10天突破”系列是以普通高中“国家课程标准”为基准,针对高考冲刺期间教情、学情,为方便教师授课、考生冲刺而创作的高考复习资源。这套书在关注高频考点的同时,更关注考生的心理压力和需求;为克服时下高考前夕单一模拟训练的应对冲刺复习形式提供了资源上的帮助。这套书是冲刺复习理念上的突破,也是复习方法和策略的突破;既适

田玲，陕西省宝鸡市高新中学语文教师，陕西省曹公奇名师工作室核心成员，宝鸡市中学语文兼职教研员。陕西省教学能手、宝鸡市学科带头人。能够牢记本真语文理念，切实践行灵动语文课堂。学习力强大，善于接受新生事物；不断进行教学革新，与时俱进。2015年7月荣获“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖，是一个全新的起点。曾被《中