该丛书的编写紧扣国家考试大纲，通过应考点睛、知识精讲、真题再现、知识回顾与模拟训练等栏目予以呈现，讲练结合，寓思于学，提高了复习的针对性、有效性，是考生复习备考的*帮手。
本书共分十讲，紧密围绕大学生的学习、生活、情感、认知等方方面面的问题，通过心理学理论的阐释、实践运用的梳理、全方位地呈现了当代大学生心理健康是怎样、应怎样和如何做的问题，是当代大学生心理健康知识的有益读本。
本书分为综合素质和教育教学知识与能力等两部分，内容包括：职业理念、教育法律法规汇总、教师职业道德规范、文化素养、基本能力、教育基础、小学生指导、班级管理、学科知识等。
《循环教育》围绕循环教育理念，对循环教育理论的概念、原理及其实践意义进行较为系统的阐述，强调教育的循环性。虽然各阶段教育各成系统、自存规律，但它们之间不是彼此孤立、互不联系、简单相加，而是彼此关联和相互渗透的。因此，形成各种教育统一协调、纵向衔接、横向沟通、纵横交叉的新格局和大系统成为必然。只有按照循环教育的理念，构建
《网络课程的影像建构——MOOC教学影片制作法》是一本直击Mooc教学影片制作法的书籍，内容涉及选题策划、教学设计、拍摄制作、多渠道多媒体输出及平台运营等全流程的运行等Mooc教学影片制作的全过程。本书理论与实践相结合，引入众多MOOC教学影片案例，并根据工作流程逐段解剖、分析拍摄、制作法。阅读此书，将有助于Mooc教
健康教育,九年级
《全国中小学教师信息技术应用能力提升研修指南：学科教学与信息技术应用（文科）》严格按照《课程标准》的相关要求，旨在为中小学教师信息技术应用能力的提升提供相关的指导。《全国中小学教师信息技术应用能力提升研修指南：学科教学与信息技术应用（文科）》在编写过程中，充分运用教学系统设计的思想，以课堂教学开展的具体过程为主线展开，
《教育信息化标准与应用》是2013年度教育部人文社会科学研究规划课题“教育信息化标准体系研究”（项目批准号：13YJA880083）的研究成果，可以作为国内外教育信息化标准发展研究的重要参考资料，以及基于标准的教育信息化应用实践过程的重要参照。对于各级教育行政部门的有关领导和工作人员，各级各类学校的领导、教师和学生，教
《享受教育，从现在开始》不但理论与实务兼具，淑俐老师更将自己如何从自己的恩师贾馥茗教授身上所学习到的言教、身教在字里行间表露无遗，并且将它化为实际行动，转为运用在辅导自己的学生上，书中除了展现POWER教师奖所赞扬的生命力、创造力、影响力，更印证了“教育无他，唯爱与榜样”！这是一本值得所有教师参考的教育宝典，相信此书必
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