本书主要收录了中国政法大学教师的教育、教改论文,其中一部分已经公开发表。本书共收录了17篇文章,分教育模式、课程与教学、高教评估、教师与社会四大板块。教育模式包括:《法律硕士(非法学)刑事培养方向的现状考察与完善探索》;课程与教学包括:《国际视野下商法教学范式的转向与重塑》《基于生态课堂的体验商务英语课程教学实践》《试
保育员(高级)
《婴幼儿发展引导员国家职业技能标准(2021年版)》对该职业活动内容进行规范细致描述,对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。为推进婴幼儿发展引导员职业技能等级培训的规范化开展,推动职业标准的广泛实施,拟依据国家职业技能标准编写该职业国家职业技能等级认定培训教程4种,明细如下。选题名称:婴幼儿发展引导员(
本书是《语文(第四版)》的配套用书,紧扣教学要求,依照教材章节顺序编写。每课均包括语言训练、语段分析、拓展阅读等模块,内容重点是基础知识巩固和基本能力训练。
本选题策划背景截至目前,《语文(第三版)2020》及配套习题册已改版近两年半。党的二十大召开,加之部编版语文教材的启动,使得本套教材需要做必要的改版,以便更好地贯彻落实二十大精神、避开和部编版语文教材重复的内容并拉开必要的区分度,以供之后的教学继续使用。本次改版幅度较大,教材更换了一半的课文,力求既贯彻二十大精神又突出
本书主要内容:教案每一课按照一个系统、有效的模式进行设计,包括热身与回顾、导入、讲解、实践、评估、应用六个环节。为教师提供功能齐全的教学支持系统,除教案外,还富有课文听力、活动库素材、活动库听力光盘。《新模式英语》列教材引进美国圣智学习出版公司出版的《StandOut》系列教材,并按照部颁《英语能力课程教学方案》的要求
本书是学生进入大学生涯初期的课外读物,介绍了大学新生适应大学生活、合理规划职业生涯、健康成长的方式方法。本书语言亲切,图文并茂,并以数字资源的形式丰富了读本内容,为新生提供了许多可参考借鉴的意见和建议,可读性很强。《你好!新同学》是无锡职业技术学院学生处在广泛调研的基础上,以培育德智体美劳全面发展的学生为总目标,根据大
本书从建模式教学的教育观思考、建模式教学的理论研究、建模式教学的实践研究、建模式教学的育人研究四个方面进行了阐述。作者尝试着从教学论与心理学的角度,对建模式教学的本位观、模型类型的综述、基于“模型构建”课堂教学的可视化研究、建模式教学对学生能力培养的研究、基于模型构建的教学法研究、基于模型构建的教学案例研究、建模式教学
《品读姑苏》十分注重所选诗文的可读性以及同语文教科书的相关性;十分注重从丰富的吴文化遗产中精选适合中学生言语经验的名家诗文;十分注重文本的典范性、时代性和对文本解读、写作指导的示范性。这些文质兼美的诗文有利于开拓学生视野,激活学生思维,发展核心素养;有利于促进学生认识家乡,涵养家国情怀,铸牢中华民族共同体意识;有利于引
本教材内容区别于其他以理论性为主的教材,以实践操作为主,以提高学生的实际讲故事能力为目的,通过选择有针对性、有代表性、篇幅适中、角色类型特征明显的趣味性故事,对故事中能凸显角色性格的动作、语言、心理活动等重点语句进行仔细揣摩、分析、推敲,从情节梳理与讲述技巧两个方面来进行记忆训练与讲述训练。书中所选取的故事、所分析的方