《2015教师资格证考试辅导教材：中学》严格按照2014年国家教师资格考试中学科目考试大纲编写，体例新颖，内容全面，覆盖考纲要求的全部考点，且内容设置遵循大纲，适合报考国家教师资格考试（中学）的考生备考复习。

“教师语言”是教师教育***精品资源共享课立项建设课程——“教师语言”的配套教材。它以“淡化理论、强调方法、注重训练”为指导，优化总体设计，精心撰写内容。王桂波、赵海宝主编的《教师语言》共设七章，包括：“语言与教师语言”“教师语言表达基础”“教师口头语言”“教师书面语言”“教师态势语言”和“教师语言风格”等六部分内容。

本书从学生心理、教师心理、学习理论、学习动机、教学设计、教学评价等方面，阐述了现代教育技术的心理学基础，以及在心理学的指导下如何利用现代技术来促进教育的具体技术。

本书主要通过文学的熏陶、历史的感悟、哲学的智慧、艺术的魅力、生活的味道、职业的美德等人文基础知识的学习，使学生了解和学习优秀的人文基础知识，培养高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观。

成长的岁月里，总有些时候，你不喜欢自己，真实的你跟理想中的你相差太远了。何谓理想？那不过是你的幻想与虚荣，那无非是别人过着的生活。当你长大些，爱过也恨过自己和别人，你会明白这就是你，要学着去接受和欣赏自己。唯有活好这真实的你，也唯有努力活出最好的你，才能够变成一个理想的你。你是公主还是丑小鸭，不在于他人，而在于你自己。

本书包括性健康需要人权；性别；性；人际关系；交流和做决定的技能；身体、青春期和生殖；性与生殖健康等内容。

教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。贯彻落实国家教育信息化总体要求，充分发挥“三通两平台”效益，教师信息技术应用能力的全面提升是关键。《中小学现代教育技术基础》结合新媒体新技术，理论联系实际，深入浅出，易学易懂。遴选一线教师需求的内容，同时加工生成性资源，开发微课

作为教学论前沿问题研究丛书中的一本，《教学论前沿问题研究丛书·梦山书系：教师感情修养论》通过对教师感情修养的探讨，从教师感情角度探寻教学之道，旨在丰富教学论研究与实践的感情维度。首先通过对教师感情修养必要性和重要性的揭示，并结合教师感情修养研究的域外经验揭示了教师感情的意蕴，然后从理论和实践两个维度阐述为何教师感

《梦山书系·教学论前沿问题研究丛书：教师的文化觉醒及其教学实现》从文化政治学、文化心理学、多元文化主义和后现代主义等角度对教学进行重新阐释，将研究问题置于社会文化生态情境下进行全面的研究；借助尼采哲学中精神三变的隐喻作为线索，运用其成熟的哲学思维框架构建全书的结构，突破了既有的思路建构范式；从教师文化以及教师实践

戴斌荣编著的《中学生认知与学习》对中学生认知发展与学习的关系、中学生学习发生的过程、学习迁移、学习策略、学习风格等做了详尽的介绍。深入浅出，呈现形式多样，利于学习者理解理论知识并将理论知识运用于实际教育情境中。本书既可作为高等师范院校各专业本科生的教材，也可作为心理学专业工作者、教育学、社会学、医学、法学等研究工作者的