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本书以优化高中城市地理知识的选择与组织，推动高中城市地理教学的顺利开展为目的，以现状调查结果为抓手，通过纵向的历史研究、横向的国际比较以及大量的课堂观察和自身的教学实践，对高中城市地理课程与教学展开了深入系统的探讨。

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《全美高中数学竞赛纽约州数学竞赛（1989-1994）》收录了1989-1994年美国地区数学联赛试题及解答，还收录了1989-1992年纽约数学联赛试题及解答，针对其中一些试题给出了多种解法，具有一题多解、解法多样的特点，且注重了初等数学与高等数学的联系，更有出自数学名家之手的推广与加强。该书可归结出四个特点，即收集

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本书以“理论与实践相结合、案例与操作相结合、方法与技术相结合”为指导思想，全面系统地介绍“双新”示范校建设路径，对示范校建设的重点任务进行了系统梳理，如课程建设、课堂建设、校本教研、综合实践活动等内容进行了重点讲述；对学校进行“双新示范校建设”作出了详细说明。全书主要内容包括：“双新”示范校建设路径与实践研究背景、“双

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上海九年一贯制学校在素养导向和“双新”、“双减”政策引领下的创新教育与学校变革。内容涉及办学理念、学校管理，课程教学、跨学科课程建构，学校文化与办学特色，学校德育与全员导师制、学生综合实践活动与评价，科技教育、艺术教育，劳动教育、教育信息化与教学融合、课后服务等相关论文和案例，以及上海九年一贯制办学现状调查报告和政策建