本书从几个方面论证了大学精神:第一,教育的本质是什么?作者提出教育的本质就是引领人的灵魂。在人类所有的事业中,只有教育这项事业要触动人的灵魂。教育的本质是德育。引领人的灵魂就是要提升人的品德。第二,关于教育的功能。近代以来的教育与先前的教育差别在何处?最大的差别就在教育的功能。第三,教育的根本目的何在?国家现在有“三国
本选题以文化产业经济的基点与内涵为起点,在对文化与文化产品重新审视的基础上,指出文化在总体性上是一个社会的规范性框架或制度环境,表现为一种共享系统的存在和功能,进而分析了文化产品商品化的社会基础,并且阐释了该研究领域的重心与范围。在文化产品的性质分析中,论述了文化产品的精神性本质、转换的条件以及文化产品中商业性与艺术性
《中学英语听力循序渐进:高二年级(学生用书)》是一套以听力技巧为基础的中学听力教程,分为4个级别,涉及众多对学生生活富有意义的活动和话题。书中的听力材料鲜活地道,均来自现实生活,包括社交会话、资讯交流、广播以及通知等。每本教材有11—12单元,分A、B、C三课,每课两面,是一套易教易学的理想听力教材。
《中学英语听力循序渐进:高二年级(教师用书)》是一套以听力技巧为基础的中学听力教程,分为4个级别,涉及众多对学生生活富有意义的活动和话题。《中学英语听力循序渐进:高二年级(教师用书)》都给出各单元不同听力阶段的教学方法和步骤;提供多种拓展练习、教学技巧,语言注释和背景介绍;提供学生用书中所有听力练习的答案以及所有录音文
《中学英语听力循序渐进:高1年级(学生用书)》是一本以听力技巧为基础的中学听力教材,涉及众多对学生生活富有意义的活动和话题。书中的听力材料鲜活地道,均来自现实生活,包括社交会话、资讯交流、广播以及通知等。全书有11—12单元,分A、B、C三课,每课两面,是一本易教易学的理想听力教材。
《中学英语听力循序渐进:初1年级(学生用书)》是以听力技巧为基础的中学听力教材,分为4个级别,涉及众多对学生生活富有意义的活动和话题。书中的听力材料鲜活地道,均来自现实生活,包括社交会话、资讯交流、广播以及通知等。每本教材有11—12单元,分A、B、C三课,每课两面,是一套易教易学的理想听力教材。
全书共分九章。论述导播与导播团队、导播团队需要的主要专业设备、导播基本设备之间的配接关系、导播团队的核心设备、导播团队的前期准备、导播工作中的镜头(画面)调度技巧、以实习实训为主的操作实习等。侧重于培养学生的动手能力,通俗简练,易学易记。
本书为21世纪广播电视一体化系列教材之一,共设六个章节,分别讲授电视纪实片、电视短剧、电视文艺节目、电视广告节目、音乐电视的创意、策划与制作,教材从实际案例出发,再进入到理论的提升,再回到实际创作,达到学以致用的目的。
本书及时把握传媒界发展动向,站在综观整个行业、产业的高度,重新梳理新媒体的发展脉络。笔者以新媒体的网络、内容、业务、终端、广告营销五个方面为维度,对新媒体的内涵、特征、市场运营、产业发展等问题进行了系统深入的研究,并辅以详实的案例和数据加以说明。同时,本书立足海外,国内的视角,重点阐述了新媒体在广播电视行业、通信行业以