《中国珍贵典籍史话丛书：敦煌遗珍》是国家图书馆出版社“中国珍贵古籍史话丛书”项目之一种。作者林世田、杨学勇、刘波以通俗易懂的语言，描述了敦煌遗书从“封存千年无人知”到发展为举世瞩目的“敦煌学”的历史。集学术性、知识性和趣味性于一身，体例清晰，图文并茂，具有较强的可读性，便于传统文化的普及。

本书的出版是继2011年出版的《民国时期新闻史料汇编》和2012年出版的《中国人民大学新闻学院藏稀见新闻史料汇编》后，我社“民国文献资料丛编”的第三部新闻专题史料汇编。《中国人民大学图书馆藏燕京大学新闻系毕业论文汇编》一书共收录了1927年至1951年历届燕京大学新闻系毕业生的毕业论文160篇，含英文27篇。

本书以发表在期刊、报纸上的学术文章为主，收录了1909-1949年期间我国儿童图书馆，包括独立儿童图书馆、中小学图书馆以及公共图书馆附设儿童图书馆（室）相关文章261篇，内容涉及儿童图书馆相关的法令法规、决议提案、实践活动的计划、章程、实施情况、总结、报告、国外译作等，全面反映当时儿童图书馆事业发展的整体情况。

小学1－2年级，是充满动荡的“幼小衔接期”，是培养孩子好习惯、好性格的最佳时期，是孩子自我意识的重要萌发期，是开发孩子智力的“黄金期”，是激发孩子学习兴趣的重要时期，是孩子学习能力养成的关键期。在本书中，我们将站在教师与家长的双重角度，从分析孩子的心理特征、成长特征角度入手，深入为家长们解析了孩子的内心世界、成长过程中

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本书运用体验经济理论剖析文化产业兴起的逻辑，运用内生经济增长理论诠释文化产业的整体性特征，运用微观经济学理论解析文化产业中产品和生产等方面的细部内容和特征，运用产业经济学理论解析文化产业的市场结构和发展战略……这是国内较为全面地从经济学基础理论层面解读文化产业的理论性著作。作为一本从经济学角度解读文化产业的著作，本书从

是不是还在为学习成绩不好而苦恼呢？是不是还在为不知如何辅导、提高孩子的学习成绩而忧心忡忡呢？本书就是你解决所有问题的最好选择。一本家长和孩子都爱读的超有效、超实用、超系统的学习方法书。本书以神奇的“思维导图”这一概念为切入点，把这样一个以往专用于培训和决策的思维方法引入到中学学习中，四两拨千斤，学习想不轻松也难哦！再配

2～4岁是孩子全脑开发的关键期，幼教专家认为：让孩子自由地涂鸦可以培养孩子的专注力、想象力和创造力，是提升孩子综合素质的必备。 《2-4岁画一画》是一套为零基础儿童打造的描画书，其中图画形象可爱生动，既能描画也能涂色。 《2～4岁画一画6：物品人物建筑》为第6册，选物品、人物、建筑等孩子熟悉、线条简单、操作性强的内

2-4岁是孩子全脑开发的关键期，幼教专家认为：让孩子自由地涂鸦可以培养孩子的专注力、想象力和创造力，是提升孩子综合素质的必备。清英主编的《2-4岁画一画》是一套为零基础儿童打造的描画书，其中图画形象可爱生动，既能描画也能涂色。本册为第5册，精选昆虫、公主、恐龙、过家家等孩子最熟悉、线条最简单、最具操作性的内容，色彩搭配

2-4岁是孩子全脑开发的关键期，幼教专家认为：让孩子自由地涂鸦可以培养孩子的专注力、想象力和创造力，是提升孩子综合素质的必备。 《2-4岁画一画（4）》是一套为零基础儿童打造的描画书，其中图画形象可爱生动，既能描画也能涂色。 《2-4岁画一画（4）》为第4册，选鸟类、交通、卡通形象等孩子熟悉、线条简单、操作性强的内