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本报告在完善２０１４年高等教育透明度指数指标体系的基础上，根据《高等学校信息公开办法》《教育部关于公布〈高等学校信息公开事项清单〉的通知》等规定，选取１１５所高等学校，通过观察其门户网站、实际验证等方法，对其公开基本信息、招考信息、财务信息、管理与教学信息、人事师资信息及信息公开专栏建设情况等内容，进行了调研和测评。测

高校产学研合作是一个历久弥新的议题。本书围绕这一主题，从政治论高等教育哲学和科学社会学的双重视野下观照其基本理论问题，分析地方高校产学研合作的现实处境，阐述其发展的基本模式和运行机制，借鉴国外地方高校产学研合作的经验，通过对个案的细致剖析，提出了产学研合作的公共治理策略，构建了一个相对完整的研究框架。

教师网络学习以其覆盖面广、灵活性大等优势有效地解决了教师学习的工学矛盾、学习规模等问题，目前已成为教师专业发展实践和研究的热点。近年来，我国政府实施了一系列教师网络学习项目，如教师网络联盟、“国培计划”教师远程培训项目等。然而教师网络学习还是个新生事物，面临着诸多挑战、存在如教师网络学习效果低下等一些问题。本研究将学习

《文化休克与返乡文化休克》通过对出国人员和归国人员的文化休克和返乡文化休克进行问卷调查和选取样卷中比较有代表性或者具有特性的案例进行个案研究，阐述了出国人员和归国人员经历文化休克和返乡文化休克的现状；提出解决出国人员和归国人员经历文化休克和返乡文化休克的具体方法。

王安全著的《西部农村教师教育政策的理论基础与实践反思》主要对教师身份政策、教师流动政策、教师教育质量标准政策、教师教育结构政策、教师队伍专业化发展政策等方面进行了系统而深入地探讨，并就如何制定这方面的政策提出了建议。在教师结构方面主要是对教师年龄、性别上的合理性结构标准进行了探索，并提出了教师教育质量标准的限度与方法问

本书是2014年10月在西安召开的“第十届《哲学分析》论坛：信息时代的哲学精神全国学术研讨会”的文集，主题是对邬焜教授创立的信息哲学进行研究和讨论。书中收录了22篇文章，内容大致分为三个方面：一是对邬焜信息哲学的意义和价值的阐释和研究；二是对邬焜信息哲学与信息科学和其他相关的科学和哲学理论的比较性和拓展性研究；三是对邬

本书是一部以跨学科研究与非线性思维为主线的学术著作。全书参照日本著名物理学家武谷三男的科学认识路线，由现象、实体（关系）到本质的思路，通过三个单元的具体分析，展示了从几何学到物理学、从物理学到经济学、从经济学到生态学三个大跨度的学科发展（现象）；继而考察了从平衡到非平衡、从线性到非线性、从存在到演化三条大主线的系统演化

高校校园文化是高校生存和发展的精神动力和源泉，体现着学校的凝聚力和向心力。随着高等院校与社会之间的关系日益复杂化，作为一种特殊社会文化现象的校园文化在融合为主流的前提下也存在着文化冲突。本书以文化人类学、教育社会学、管理学等学科中关于文化冲突的理论为基础，探讨我国高校校园文化与外界文化之间、高校校园文化内部不同群体之间

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