旨在帮助喜爱影视编导的读者尽快建立专业思维,培养分析和创作影像作品的基本功。一版自出版以来已重印11次,获得了很好的市场反应。 《电视节目编辑(第2版)》本次修订时考虑和尊重了读者的反馈意见,在一版的基础上调整了某些框架,修改了一些内容,增加了大量片例,以期为使用《电视节目编辑(第2版)》的教师和同学们提供更新、更严
《主持人即兴口语表达》为播音主持艺术的专业课教材,与同类型的教材相比,《主持人即兴口语表达》的特点是将即兴口语表达置于主持人口语传播的整体视野下,从即兴口语表达创作的基础问题、即兴口语表达在节目主持实践中的具体应用两个层面深入,对主持人口语表达的训练更具有条理性。
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召稼楼与荷巷桥,规模不等,个性相异,命运有别,但是同属江南乡间市镇,有许多特色相似,数百年来的发展历史呈现出江南小城镇所共有的风情。要深入了解江南乡村文化典型,要加强传统村落保护发展,延续其独特鲜明的文化传统,保持农村特色和提升农村魅力,完全可以将召稼楼和荷巷桥作为典型个案进行研究。 为此,我们就召稼楼和荷巷桥两地历
本书收录了《基于看图写话现状的追问与诉求》《课堂教学失控现象及其矫正对策》《语文课堂教学的节奏诉求》《本真语文的理性解读与实践主张》《从儿童观念看语文表达教学》等文章。
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当今世界,呼唤复合型人才,精通一门,兼通其他。语文课程具有综合性特点,尤其要求语文课程工作者的素养全面,不仅是某一方面的专家,而且是杂家、通才。就以语文教育界三老来说,他们都是教材编辑家,但叶圣陶先生同时是作家,语言功底极为深厚;吕叔湘、张志公两位先生同时都是语言学家,又都曾创作过文学作品。如果他们没有作家或语言学家的
本书共二十四章,内容包括:德育创新现实要求、认清德育社会环境、把握意识形态主导、大学创新文化使命、实现教育观念转变、确立学生为本理念等。
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