该书持以人为本的思想,着眼全面构建社会主义和谐社会的时代背景,全面论述了“和谐育人”的理念,并提出了具体可行的现实举措,并呼吁高等教育回归本位,回归人本、和谐、全面的育人工作,摒弃功利性、实用性、工具性的制器式教育,为高等教育工作者和研究者提供了全新的视角和方法。高等学校作为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人的主阵地
本书以高等教育的课程及其本质为研究的起始范畴,对高等教育课程的宏观层面的影响因素,诸如高等教育课程的理论基础、理论流派、课程文化、课程与价值观、课程与知识观等从理论上进行讨论,从课程论的专业技术层面对高等教育课程的资源开发、课程编制、课程实施和课程评价等进行了系统剖析,对高等教育课程体系、课程分类、课程论与教学论的关系
本书从营销学角度出发,对高职院校管理进行研究。全书共分七个部分:第一部分简要介绍相关营销理论;第二部分是关于营销理论引入高职院校管理的背景分析;第三部分是对高职院校两类顾客的需求特征、购买决策过程及其影响因素进行分类等。 《高职院校管理新论:基于营销学范式的研究》从营销学角度出发,对高职院校管理进行研究。全书共分七个
猫头鹰是一种猛禽,古时名“枭”。它习性古怪:黑夜活动,白昼栖息;即便睡去,也睁着一只眼,这独异的生活方式,使它拥有了直觉而敏锐的目光与视野,能*限度地倾听自然中生命的声青。它悄无声息地闪电出击,又使它具备了静水流深的高贵品质。在古希腊神话中,它是智慧女神雅典娜的代表;在著名哲学家黑格尔那里,它是哲思的别名;在著名文学
这本手册结合该校实际,针对生活中同学们经常遇到的各种安全问题,尤其是校内存在的安全隐患,提出警示,希望同学们能够保护自己,多一分防范,少一分遗憾,积极努力地创造幸福的人生。
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《历史教学设计》是一本集北京、广东、上海、陕西、浙江、安徽、广西等七地历史教育研究者的智慧,围绕新课程中的历史教学设计问题,跨区域精诚合作撰写的研究性教材著作。全书共分四篇:第一篇重在探讨教学设计的基本理论与分类以及历史教学设计的原则、要素、流程;第二篇采取“解剖麻雀”的方式,对影响历史教学设计的各种要素,诸如“课程标
案例教学是实践教学的有效方式之一,这对于思想政治教育学这门实践性很强的学科尤其如此。《"思想政治教育热点"教学案例》所编选的案例,大多是近年来为人们所广泛关注的真实事例。选取这些案例,一方面是因为它们耳熟能详,影响面广;另一方面是因为这些案例都蕴含着丰富而深刻的思想政治教育理论含量和问题意识。细致的剖析、多维度的思考这
本书密切结合经济新闻报道实践,论点紧贴时代发展,案例新鲜典型。本书共分12章,内容包括经济新闻概述、经济新闻报道者的素质要求、经济新闻价值取向、经济新闻的策划、经济新闻的采访、经济新闻的报道原则、经济消息、经济深度报道、经济调查性报道、经济评论、金融证券类报道、房地产新闻报道。既有经济新闻报道的理论概述,又有经济新闻主