《基础教育课程改革纲要》对三维目标的整合提出了明确的要求:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”新课程的设计者也强调“三维目标是一个整体”,并且“在实践层面必须是三位一体的”。然而,对于三个维度如何成为一个有机的整体,却
保险是现代金融体系和社会保障体系的重要组成部分,具有经济补偿、资金融通和社会管理功能,能够发挥“促进改革、保障经济、稳定社会、造福人民”的重要作用。为构建社会主义和谐社会,适应经济社会转型需要,在全国各级各类学校加强保险教育,普及保险知识,培养造就具有较强保险意识的现代公民,具有十分重要的意义。党中央和国务院对保险教育
《游戏的关键期》详细讨论了游戏对于0~3岁儿童身心全面发展的重要性以及如何通过游戏促进0~3岁儿童在各个方面的学习和发展的具体方法。这《通过游戏来教:教师观念与课堂实践》的作者朱莉娅·曼尼莫顿(JuliaMan—ning—Morton)和麦琪·托尔普(MaggieThorp)花了长达两年的时间对0~3岁儿童的游戏进行了
《大学生全程就业指导教程》的编者对就业指导工作有丰富的体会,全书从就业形势分析、职业生涯规划、职业目标定位、职业心理准备、求职准备、求职过程、权利保护、自主创业和职业道德培养等多方面,进行深入浅出、由点带面、循序渐进的阐述。教材多角度、全方位指导大学毕业生真实、客观地认识自己、分析自己,树立正确的就业观念,从而轻松踏上
近几年来,我国大学生就业形势越来越严峻,各高校也越来越重视毕业生就业前的培训与指导。做好大学生就业指导工作,关键是教材建设,根本是师资培养,目标是提高学生就业率。纵览目前就业指导教材市场,多见的是普通高等院校的专家、学者和教师编写的就业指导教材,具有实践意义的教材还不多见。我们编写的《大学生全程就业指导教程》就是针对当
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本教材根据学生成长、成才、成功的职业发展历程,循序渐进,贯穿高职教育始终,注重学生就业择业需要与全面发展、外在素质锻炼与内在能力提高的结合。
《小学安全教育班级主题活动参照读本:小学生人身安全与危险防范(1-3年级)》指出了同学们在校园安全、生活安全、出行安全、网络安全、自然安全、国家安全等方面存在的安全问题,介绍了这些安全问题的防范、自救处理方法,有助于同学们在参与班级安全教育主题活动时,进行问题讨论、辨析、自救技能训练,有效提高自身安全防范意识和自救技能
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