本书由新疆医科大学解剖学教研室教授联合编写，内容包括上肢、下肢、头颈部、胸部、腹部、骨盆和会阴这几部分的解剖，本教材采用中英双语、内容新颖、内有详细**的图片解说，突出“新”、“精”与“临床应用结合”。本书适合医学院校七、八年制及英语班学生使用，也适合五年制本科学生使用。

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《脑机接口植入式微纳器件(英文版)》由李洪革所*。本书讨论了基于CMOS微纳技术的神经信息处理和集成化设计方法，重点围绕脑神经信息获取和未来的脑-机交互问题谈论了其工作机理和关键核心技术。全书分别介绍了脑机交互的应用基础、脑电微弱信号基础、微弱信号的采集方法、植入式微纳芯片的设计、研制，以及体内获取信息与体外计算机的无

羊惠君主编的《实用人体解剖彩色图谱》第2版按照医学院校人体解剖学课程进度安排章节内容，方便医学生学习使用。**章为绪论，简要介绍人体的运动、呼吸、消化、泌尿生殖、内分泌和神经系统的组成。第2章至第8章依次为下肢、上肢、胸、腹、盆与会阴、背、头与颈。第9章为中枢神经系统，集中介绍脑、脊髓的结构和功能联系。 本图谱信息量丰

该书内容主要包括局部解剖学相关如头部，颈部，上肢，下肢，胸部，腹部（包括腹膜，结肠上，结肠下和腹膜后隙等），盆部，会阴和背部等。每部分包括要点，解剖程序，精要内容和病例四个部分。该书内容主要包括局部解剖学相关如头部，颈部，上肢，下肢，胸部，腹部（包括腹膜，结肠上，结肠下和腹膜后隙等），盆部，会阴和背部等。每部分包括要点

“物竞天择，适者生存”的丛林法则支配着整个世界，“螳螂捕蝉，黄雀在后”的剧情每天都在大自然中轮番上演，昆虫界、飞禽界、猛兽界……究竟谁才是站在食物链顶端的霸主？惊心动魄的猎食场面、惊险刺激的动物竞技，让孩子发现一个真实的动物世界。

控制遗传变异及各种活动的身体结构，是人类维持、延续生命的根本，也是人类改造社会、续写历史的基础。《十万个为什么我们的身体为什么长成这样》针对青少年读者设计，图文并茂地介绍了独特的人类身体、我们的呼吸系统、我们的心血管系统、我们的消化系统、我们的内分泌系统、我们的神经系统和感官、我们的免疫系统七部分内容。我们的身体为什么

自1994年出版以来，本套图书多次修订重印，深受美国读者喜爱，是美国家庭必备图书。丛书的魅力来自于采用通俗易懂的问答形式，通过有趣的事实和精彩的花絮来解答人们感兴趣的各种问题。 詹姆斯·E.博比克所*的《人体是如何工作的(1200个人体知识)》介绍了表皮系统、骨骼系统、肌肉系统、神经系统等许多有趣的人体知识。 本书就是

《美国孩子喜欢问的为什么：关于人体的有趣问题（少儿彩图白金版）》收录了几百个稀奇古怪的问题，从细微的地方着眼，以孩子的视角入题，洋溢着无尽的乐趣。《美国孩子喜欢问的为什么：关于人体的有趣问题（少儿彩图白金版）》的小栏目设置独具一格，按照自己的特点精心设置不一样的小栏目，这些小栏目不拘泥于形式，内容也各具特色，为正文的知

本书根据孩子的心理和认知特点，用形象生动的图片和简练易懂的语言给孩子们描述了人体的结构和各个器官组织的作用和重要性，满足孩子对人体的好奇心，丰富孩子的知识，培养阅读兴趣，家长可以通过本书教育孩子养成良好的生活习惯。