本书依据教育部关于推进教师教育课程和教学改革的指导精神，将教师职业技能划分为教师基础技能、教学工作技能、教学研究技能和学生教育技能四种类型。书中围绕教师口语技能，书写技能，课程开发技能，教学设计技能，现代教育技术应用技能，课堂教学技能，说课、听课和评课技能，教学评价、反思与研究技能及班主任工作技能、心理沟通和辅导技能，

本书由两大板块组成，一块是学习的认知、情感和行为过程，另一块是学习的生物、个体和环境因素。书中在阐述学习心理的规律和原理时，十分关注它们在各种不同情境下的应用，既包括学校正规教育中的学习与教学，也包括心理咨询与辅导、职业培训、习惯的形成与矫正、生活中的学习现象以及学习环境设计等。在撰写方式上，本书试图通过生动活泼的案例

《新闻英语视听说》包括十二个单元，每个单元为一个专题，每单元由五个部分组成，其中一、二部分为导入部分，第三、四、五部分为主体部分。第一部分BackgroundBriefings是背景介绍。本部分主要是对本专题涉及到的、学生又必须掌握的文化知识进行介绍，并对音频、视频材料中出现的文化现象加以注释说明。第二部分Gettin

《中等职业学校数学测评卷（下册）》是根据教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》的精神和要求编写的《中等职业学校数学测评卷》，并且与高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》（基础模块）（下册）配套。教师在教学过程中可根据实际情况选择使用《中等职业学校数学测评卷（下册）》中的测评卷来检测和

本书基于创新型国家建设对我国高等教育提出的挑战，将创新型国家建设的国际视野与本土行动相结合，探讨了我国高等教育改革与发展战略。本书内容丰富，资料翔实，对我国高等教育的理论建设和改革实践都有重要的价值，是高等教育行政管理人员、高等学校管理人员和教师、高等教育研究人员和相关专业研究生的重要参考书。

本书汇编的统计范围是：截至2008年12月31日按国家规定审批程序批准的全日制普通高等学校中的社会科学、综合、师范、体育类院校（包括大学、专门学院和高等专科学校），以及工、农、林、医本科院校的数据。其中，学校的名称和分类是以教育部2008年12月底公布的数据为依据。

《大学生活与职业生涯规划》内容包括了职业生涯规划导论、职业生涯规划的基本理论及常用工具与方法、职业生涯规划的方法和步骤、自我探索、工作世界探索、确立目标制订规划、职业生涯规划的实施、反馈评估与调整、职业素质与职业生涯决策。

本书回顾了大学自治的发展历程,从对德国和美国的大学自治的比较分析入手,对我国大学自治进行了反思和展望;详细阐释了大学自治与大学权力、大学自治与行政权力、大学自治与学术权力、大学自治与权利保障、大学自治与司法审查的内在逻辑关系,指出在大学内部的诸多因素当中,大学权力是一个最值得认真研究和关注的要素。 《法学视野中的大学

本书分成两部分，主要内容包括：讲述高校关心下一代工作委员会的产生、发展及其性质、宗旨、任务等理论知识；结合江苏大学关工委的具体工作和取得的成绩来详细论述高校关工委工作的实践与探索，对各大高校关工委的工作具有一定的指导和借鉴作用。

名家、名作、名译。美丽的人生从最美的阅读开始。小时候，听到过很多恐吓的话，让我变得顺从，乖巧，但从来没有听过这么好玩的故事。让孩子感受幽默的经典童话。