《学前儿童家庭教育与活动指导》为高等院校学前教育专业教材，涉及学前儿童家庭的创造教育，情商教育，家长的教育素质及能力，学前教育机构家庭教育的指导及其与家庭的合作活动，学前儿童家庭教育的科学研究，以及国外学前教育机构与家庭、社区的合作共育等内容。

《学校也可以这样办》从“为什么办学校”、“办什么样的学校”、“学校向何处去”、“谁来办好学校”、“如何办好学校”等九个方面切入，告诉我们学校应适应时代和社会的发展，走出自己的路，把童年还给孩子，让孩子真正喜欢学校，喜欢学习。在实践的基础上，逐步创生出符合教育规律的办学思想和思路，是本书最大的亮点。

黄河清主编的《家庭教育学(教育类专业基础课系列教材)》内容从三个部分展开：第一部分为家庭教育的理论概述与历史发展，第二部分从微观角度探讨家庭教育，主要研究家庭教育与儿童发展，第三部分从宏观角度剖析家庭教育，主要探讨家庭教育与社会发展。《家庭教育学(教育类专业基础课系列教材)》汇集了作者在该领域十数年的研究成果，在框架体

《我是这样考入清华北大的》从清华北大的数千名北大学生中，选取具有代表性的10位学生，通过他们的自述，全方位、多角度展示其成功考取中国最高学府的历程。对学生的自我认知和对自己的定位具有一定的指导作用，也可作为学生学习目标的参考书。

《父母帮我进清华北大》从数千名北大清华学生中，选取具有代表性的10位学生，通过他们的自述，全方位、多角度展示了其如何在父母的帮助下，养成了良好的品德修养、学习习惯等，最终成功考取中国最高学府。能够对家长和学生有一定的指导和启示。

本书中来自不同专业领域的知名学者探讨了科学研究的中心命题，其中包括身份、身体、复制、性、权力和暴力、表达和代表、生命科学和基因技术、自然和文化、语言、符号学以及记忆等诸多科学研究的重要因素。书中介绍了这些科学领域的发展历史，探讨了它们与普通政治活动的关系

本书明确提出，在中国传媒产业发展的过程中，每一个传媒集团的发展道路都充分显示了中国传媒改革的试错式改革特征。每一个单体传媒的发展，都是基于传媒自身现实而完成自身发展道路的选择，都共同验证了中国传媒产业发展的制度逻辑：集团化发展是中国传媒的一种普遍制度需求

随着我国社会主义市场经济体制的建立和日趋完善，品牌已从经济领域渗透到社会生活的各个层面，大学也不例外。大学品牌已经成为大学宣传自己，标识特有教育、科研、社会服务，实现组织目标的有力工具。本书稿以经济学品牌理论、传播学理论和多指标评价理论为理论基础，从大学品牌构建过程中存在的问题出发，围绕什么是大学品牌、大学服务的消费者

《文化足球之魂》由上海市教委和上海市体委、上海市足球管理中心联合编写，分成9个部分。分别叙述足球的起源，足球规则的形成和完善，世界个主要国家的足球风格，足坛巨星的成长之路及其启示，足球明星所取得的成就和他们的个人魅力，世界主要足球国家校园足球的开展现状，以及足球世界所存在的不良倾向和恶劣事件给人们的警示与足球管理部门相

《幼小衔接综合测试：语言(2彩色版)》以新颖的形式，生动的画面，丰富和多样的内容，帮助孩子们完成知识储备和智力提升，轻轻松松解决学习适应的问题，培养孩子们独立意识和独立完成任务的能力；通过独具匠心的“能力拓展”栏目，多个角度的切入，提高孩子们自我保护的意识、遵守规则的能力以及人际交往的能力，从而辅助孩子们更自如地参与社