中学语文教科书中的文言文,都是历久传诵的经典名篇。本书精选了中考大纲中必备的35篇文言文来精准解读,它们既是经世致用的实用文章,又是中国文学中的优秀散文作品。全书分为三个部分,第一个部分主要是使用思维导图掌握文言文的基础知识,比如文言文翻译的方法,文言文的18个虚词;第二个部分是35篇中考必须学会的文言文,这个部分包括
压轴题既有综合题(俗称大题),又有选择题、填空题(俗称小题).压轴题具有知识点多、覆盖面广、条件隐蔽、关系复杂和解法灵活的特点.其中,压轴小题将知识背景或表达形式进行“浓缩”,这类型的题目日益成为学生不可忽视的能力题、拉分题.如何攻克中考数学压轴题?单靠“题海战术”已经不能完全解决问题了.学生在新的课程改革与中考改革形
本书根据高考大纲编写,深度探究命题规律,精选高考真题进行剖析,指导考生高效备考。本书共包括语法填空、短文改错、书面表达三章。其中,语法填空和短文改错从命题特点入手,为考生深度分析命题规律和解题技巧,并辅以高考真题精讲精练,帮助考生高效复习;书面表达则是从评分标准、写作方法、经典句式、各类体裁的书面表达以及高考真题例文等
《校园足球》系列教材是在充分研究分析国内外青少年足球教学的基础上,以教育部《全国青少年校园足球教学指南(试行)》为指导,结合当前校园足球开展现状编写的。针对初中二年级学生的身心特点,教材以积极参与足球活动,发展组合技术能力,掌握基础战术方法,通过足球活动树立自尊和自信为目标;以练习和比赛相结合,注重培养学生在活动中的技
信息素养是信息时代公民的基本素养,是学生应对未来信息化环境下的生活、学习、工作所必须具备的核心素养之一,加强对学生信息素养评价理论与实践的研究,对于全面提升学生信息素养水平具有重要意义。《BR》本书深入分析了学生信息素养的内涵与外延,立足学生信息素养评价的国际视野与国内现状,构建了一套系统、全面的学生信息素养评价体系,
本书面向全国中小学教师培训者、管理者、研究者以及中小学校长、教师。 本书遴选十三五时期北京市中小学教师专题研究优秀成果,重点关注中小学教师职后培训四个方面的问题:第一,挖掘新时代中小学教师更为真实的培训需求;第二结合新需求、新挑战为教师设计开发更为合适的课程;第三有哪些模式更适合当前的中小学教师培训;第四以何种策略能
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本书运用图说生物教学模式,通过识图、说图、画图、构建概念图等环节,引导学生通过阅读图示材料获取生物知识,通过简单的图形,把复杂的生物知识表示出来,通过语言互动,与同伴分享生物学知识。以此通过课堂教学培养学生的生物学核心素养。
本书是一本专门为高中生生涯教师编写的生涯规划理论学习与教学设计参考用书,用于指导教师更好地理解教材内容,有效地开展教学准备与设计。《BR》本书包含理论篇与实务篇两个篇章,涵盖自我探索、环境探索、职业专业探索、生涯管理等理论与实务内容。《BR》本书旨在帮助初高中教师理解生涯规划理论体系,掌握生涯规划教学和实务方法,获得实
《强基计划校考化学培训讲义》是作者在进行多年自主招生辅导工作的基础上,结合强基计划改革要点,参考历年各重点大学自主招生的考试内容而编著的一本培训讲义。《强基计划校考化学培训讲义》针对强基计划的考试内容,对中学常规教学内容进行了相应的知识与能力的补充,用相应的例题阐述了知识的应用与解题方法的选择。同时,书中给出了一定数量