本书分为必修(第一册)、必修(第二册)、选择性必修(第一册)、选择性必修(第二册)、选择性必修(第三册)五篇，具体内容包括：集合与常用逻辑用语、函数的概念与性质、指数函数与对数函数、三角函数等。

本书通过实践案例，分享作者在实现立德树人这一根本任务的前提下，如何培养和发展学生的核心素养，促进学生全面发展的教育经验。

本书共六章：高中英语课堂教学概论、高中英语课堂教学及其策略、高中英语课堂听力教学模式、高中英语课堂阅读教学模式、高中英语课堂写作教学模式、高中英语课堂教学模式的创新实践。本书首先分析了教学的现状及学生学习现状；其次，分析了教师教学和学生学习中存在的问题；再次，客观分析了树立正确的教学观念和学习观念的必要性，并明确被众多

本书分为教学风格、教学成果、教学随笔、教学设计与教学反思四章，具体内容包括：艺术之路风雨无阻、在小学美术教学中培养学生的向善品格、他人眼中的我等。

本书共分教育教学之伤、良师引领之恩、中途接班之思、教书育人之喜、班级管理之道几部分。内容包括：如果时光倒流；我没错！；差不多就好了吗?；都是手机惹的祸吗？；二胎孩子“伤不起”；那天，他又打架了；他说：我没空！；她的“眼泪”；问心无愧就好了吗?；我不是教神；守护；最后一次拔河等。

本书内容包括：创新阅读，追寻诗意方向、让阅读为生命描绘美好的底色、馥郁书香的世界、南县实验小学阅读课程标准、阅读星级评价实施方案、南县实验学校图书室管理模式改革年度总结、小学开展阅读学习的工作意见、指导孩子课外阅读专题等。

本书以幼儿园情感教育为切入点，研究各个领域中情感教育的指引及操作形态。从幼儿园情感教育的溯本求源说起，谈到幼儿园情感教育课程的理论建构，阐述幼儿园情感教育的建设背景及理论依据，对幼儿园情感教育课程创设的原则、目标来源、具体内容、指引体系进行细致的阐述。幼儿情感教育课程的实施体系是最主要的一部分内容，从幼儿园环境创设、一

本书针对长期以来农村小学生口头表达能力普遍较低的实际情况组织编写，旨在培养、训练小学生演说的表达能力、思维能力、应变能力。作者总结提炼多年来的研究成果，从小学生演说能力培养的缘起、演说能力概述、演说能力的目标架构、语文教学中演说能力的培养等方面系统架构内容体系，在结构方面力求将理论知识与实施策略相结合，着重在语文活动中

本书以小学生贪玩的特性，运用趣味性、实用性的课堂教学方法、技巧与游戏有效地提高课堂教学质量为主旨，设计出学生喜爱、教师容易操作的合作性比较强的课堂教学游戏。该书内容覆盖整个小学语文必须掌握的知识点，包含：汉语拼音教学、识字教学、词语积累教学、阅读教学、口语交际教学、习作教学等六大类。每一条游戏设计又含有游戏名称，做游戏

本书丰富的内容，精彩的案例，科学有效的方法，再结合大量的实用技巧，不仅可以帮助每一位教师运用有效的策略发展学生的深度思维，而且对于激发学生的创造力和想象力具有极大的帮助。内容包括：思维概述；思维的种类；巧用常见思维；呼唤创造天才；施展大脑的创新力量；锤炼深度思维的妙招；让学生的思维熠熠生辉；常见思维的整合应用；拨动思维