在中学物理学习过程中，学生在获取知识的同时，还要重视从科学宝库中汲取思维营养，加强科学思维方法的训练。《中学生物理思维方法丛书》就是这样一套授之以渔的优秀辅导书。丛书每一册都以某一类或两三类思维方法为主线，在物理学史的恢宏长卷中，撷取若干生动典型的事例，把读者引入饶有兴趣的科学氛围中，然后围绕这些思维方法，就其在中学物

本书梳理、总结了高中数理化三科的基础知识，并根据不同知识点的情况，或给出理解、应用的要点，或提示易犯的错误，或提供巧记的方法，可帮助学生对基础知识内容加深理解、加强记忆。书中还对各部分知识内容的解题方法做了总结。这些解题方法紧密联系概念、公式、定理，并对难题适当点拨思维的技巧，提高应用这些知识解题的能力。本书根据新课标

本书分为数学、物理、化学三部分。在知识精讲部分设有要点提示巧记锦囊易错警示等栏目，剖析重难点、提供巧记方法、提示易犯错误。

《ISO\\IFLA图书馆标准规范体系研究》通过采用文献调查法和比较分析法，搜集整理ISO和IFLA所制定的图书馆标准规范，对其进行数量、内容和体系框架等方面的分析，总结ISO和IFLA的标准化工作机制，并与我国图书馆标准规范的情况进行对比，最后针对目前我国图书馆标准规范的不足提出建议。

《民族古籍研究(第3辑)》是由国家民委少数民族古籍保护与资料信息中心和中央民族大学中国少数民族语言与古籍研究所创办的学术刊物，由张公瑾主编。本刊依靠广大民族古籍研究者，以弘扬民族文化、提高民族古籍研究的综合水平为己任，发表具有原创性的学术研究论文、书评和综述等，内容以我国少数民族古籍为主要研究对象，涵盖政治、经济、社会

本系列已出版数学、物理，取得了不错的市场反响，现补充化学学科，但化学在中高考总分占比小于数学和物理。本书以现行新课程标准和考试大纲为编写依据，由一线教师精心提炼知识网络、整理知识清单，并给出延伸拓展和历年考题。本书注重基础知识和重难点的结合，脉络清晰，由浅入深，帮助学生全面系统地梳理和巩固所学知识，提高理解识记能力和学

该书依据小学语文教学大纲的要求，通过编者层层遴选，选取出小学生写的优秀作文，每篇文章后都附有“佳佳林透视镜”，从文章的标题、内容、语言、结构等诸多亮点方面给予剖析，提纲挈领，简明扼要，为小朋友尝试限字作文的写作提供引导作用。

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