儿童色彩联想能力的培养和激发形式是多种多样的，这套丛书就是以色彩的取向、明度、纯度；色块的大小、形状、比例以及出现的频率等等结合儿童的思维特点，选择适合儿童智力水平的词汇和故事激发孩子的想象，引起小读者的共鸣。这种色彩联想训练能够使孩子以一种全新的视角来观察色彩，对色彩的印象会变的更加丰满和饱满，从而培养了孩子的创造力
《小手翻翻玩具书：农场大欢乐》是一本非常好玩的玩具书，拉动封面右边的机关，封面上的小姑娘和小动物就会动起来哦！书中包含40个以上的翻页，中英文对照帮助小朋友认识各种各样的农场动物，了解农业生活等。每一个翻页都能给小朋友带来快乐和知识！
《学生组词造句手册》，本手册依据教育部新订语文课程标准，并综合了全国中小学语文教材编写而成。书中收录了中小学所学的词语。本手册条目由单字、注音、组词、造句等部分。（1）单字：收录中小学生所学生字。（2）注音：单字用汉语拼音注音。（3）组词：这部分的词主要出于课文，并作释义。（4）造句：这部分是以组词中的词为基础来造句的
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《沉思与对话：城市图书馆运营创新》内容有陈传夫：推进图书馆大众化与图书馆事业科学发展、李国新：忙趁春风赋华章、索传军：追本溯源继往开来、倪晓建：让首都图书馆走在世界前列、吴建中：建设第三空间强化社会参与、任竞：将重庆图书馆建成市民的精神家园等。
《知识组织系统构建与知识服务研究》为国家社科基金项目“知识组织系统构建与知识服务研究”成果之一，同时也是本项目研究成果之二“中国分类主题一体化的网络化知识组织系统”平台软件设计的依据。《知识组织系统构建与知识服务研究》从网络环境下知识组织系统的构建理论与方法、构建原则及标准、维护及服务技术和研发实践等方面进行调研论证，
花芳编著的《文献检索与利用》从“知源、知取、知用”三个层面详细介绍了文献检索与利用的方法。全书分为文献资源及管理、文献检索、文献分析、文献利用以及学术规范五部分，共11章。首先从文献在科学研究中的作用出发，将文献检索分解为三类检索问题——相关文献检索、查找馆藏以及事实与数据检索进行介绍；然后，介绍了文献分析方法．包括统
《1+X课程：小学数学乐学手册（二年级下册）》以课堂使用为主，贯穿学生数学学习的全过程。其功能体现“三合一”：它既是教师教学的预案，也是学生学习的学案，同时还是同学们数学应用的平台。
本书从数字媒介的发展与传播应用的升级出发，首先对数字媒介传播的概念及特性进行了界定，其后分别从理论及实务层面介绍了数字媒介的技术类型、表现形态、传播结构与功能、基础理论与传播模式、传播效果、传播控制与管理、传播应用等。全书以数字媒介传播为核心，采用传播学研究框架，不仅聚焦于数字媒介各种表现形态的传播机理和传播价值及其效
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