本书发展性地使用了法国学者皮埃尔?布尔迪厄提出的“场域”理论，在对大学学术场域的核心资本、构成要素、形成动因等问题进行理论阐释的基础上，构建了一个大学学术场域的“静态”模型，并对该模型如何在西方世界一流大学的承继发展中，不断健全与完善的“动态”进程进行了描述。接着，本书研究了中国大学自清末以来，学术场域如何在移植

《希望之路：公民伦理的创建》是对法国、欧洲，乃至世界在当前社会经济文化发展中遇到的深刻危机和重大问题的思考，并对此提出了颇具高度的应对思路。作者对金融此本主义文化提出了批评，呼吁回归启蒙时期的人文主义，即平等和相互尊重，如此才能引导世界从经济混乱、道德失落的泥潭中走出，让世界重新走上正确的轨道。

《电子信息类专业毕业设计（论文）指导教程/高等院校规划教材》介绍了大学本科毕业设计（论文）的目的、意义、基本要求和工作流程；毕业设计（论文）实施过程；毕业设计的组织管理、毕业设计管理与质量监控、毕业设计资料管理；重点并详细介绍了常用电子元器件识别、电子系统设计、硬件电路设计、硬件电路设计实例、常用软件介绍等；最后介绍了

作为一名在学校工作三十余年的教师兼陶行知研究者，为广大教师们编一本专用读本性质的《陶行知教育名篇精选》并配套写一本《陶行知生活教育导读》，是我多年的夙愿。 早在上世纪80年代初，我刚刚大学毕业留在华中师范大学教育科学研究所任教不久，在参加编辑湖南教育出版社六卷本《陶行知全集》时，就深为中国近现代教育家

红彤彤的小公交车，会开到哪里呢？车上载着谁回家呢？啊！公交车来了！小蛇、小兔子、小熊一起跳上红色123号公交车，出发！经过了拥挤的街道，穿过了大河上的桥，下雨了，大家一起帮公交车打伞吧！公交车慢慢地爬上弯弯的山路，小蛇到家了！公交车经过香香的草原，小兔子的家也到了！公交车开进森林里，谁的家快到了呢？这是刘旭恭专为1-4

本书是湖北第二师范学院双语教学试点课程《外国媒介集团研究》的成果，汇集新闻学、英语教学和教学设计三方面专家通力合作的结晶。全书以中英两种语言，从品牌产业链打造、全球扩张战略、企业文化特征、核心竞争力等方面，对全球最大的几个跨国跨媒体集团——康卡斯特、维亚康姆、美国在线时代华纳、迪斯尼、新闻集团、贝塔斯曼进行解读，回顾外

如果作者（或主人公）足够有名，那他就是一本书重要的购买理由。在《鲆书03：名人书浅规则》里，畅销书研究和图书营销专家李鲆对名人书现象进行了全面的观察和梳理。面对红海，名人书要怎样策划操作才能胜出？怎样“搞定”名人？制作名人书的书名、封面有哪些技巧？引译版名人书该怎样操作？名人书怎样做营销？作者以营销思维切入出版，通过大

《发现母亲》是作者殚精竭虑磨砺十年而成的一部母亲教育专著。作者从母亲的角度对人类社会的一些核质问题进行了严肃而深入地思考，提出了一系列关乎整个人类命运的重大命题。其研究的体系化、前瞻性、深刻内蕴以及对世纪更迭人类文化的建设上，都会使本书在百年文化浪潮中启蒙地位。这是一个我们不得不需要静心倾听的独特声音。而本书详尽的范例

《成长关键期书库：5～6年级，陪孩子走过小升初关键期》是写给小学五六年级孩子家长的家庭教育指导书。小学五六年级是孩子“小升初”的关键期。本书从五六年级孩子的特点着手，向家长介绍了此阶段孩子的学习习惯、学习方法和行为习惯。《成长关键期书库：5～6年级，陪孩子走过小升初关键期》还着重介绍了青春期早期孩子的生理和心理特征，以

\\\"我做围棋编辑10年了，出版的棋书几十种，但这套《李世石围棋教室》绝对是一套划时代的的围棋教程。她不是专业知识的简单罗列，她不是千篇一律拗口难解的大道理，不是国人传统的填鸭式教育方式，而是追求在学习的过程中释放孩子的天性，开发孩子的想象力、观察力，培养他们读书的乐趣，自学的能力，是一套激发孩子潜能的益智读物。经过