《义教初中科学课程标准<2011年版>解读》是对《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》的解读。《义教初中科学课程标准<2011年版>解读》分为上篇、下篇和“尾声”三个部分:上篇主要内容包括:初中科学课程标准的背景,21世纪初国际科学教育进展,初中科学课程标准的研制、实验与修订。下篇是对《义
《创造性思维和基于艺术的学习:学前阶段到小学四年级(第5版)》旨在引起幼儿教育和小学教育的职前、在职教师对创造性思维和基于艺术的学习的重视,并提供了定的观念和策略。《创造性思维和基于艺术的学习:学前阶段到小学四年级(第5版)》以艺术教育为切入点,在理论研究的基础上,着重从实践层面阐述创造性思维的培养理念、方法、过程和策
《中小学教师职业道德研修读本》以提高教师职业道德修养水平和践行能力为主旨,主要包括以下内容:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》解读,《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》解读,中小学教师最应掌握的教育法律、法规和政策,职业认同与职业理想,中小学教师学术规范,中小学生心理健康知识,中小学教师
本书主要包括信息系统基础知识篇、开发技术篇、系统设计篇三大部分。内容包括信息系统知识、系统分析和设计方法、关系数据库知识、关系数据库管理系统和T-SQL、Web信息系统开发等。
本书主要内容包括:科学与学前儿童科学教育、学前儿童科学的学与教、学前儿童科学教育的目标、学前儿童科学教育的内容、学前儿童科学教育活动设计与指导、学前儿童科学教育的环境创设、学前儿童科学教育评价、学前儿童科学教育的专题研究等。本书在写作风格上,力求以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南征求意见稿》
本书是全国教师教育课程资源专家委员组织审定的小学教育特色专业精品课程资源之一。全书主要围绕着课堂观察研究与实践展开,力主使学生了解课堂观察研究的意义和方法,能够对课堂观察的内涵及培养方法有所了解;通过课堂实录案例的观察分析,提高学生课堂观察的能力;通过一线教师课堂观察案例的分析,提高学生的课堂观察研究能力。全书注重理论
本书以教育学、心理学和课程与教学论的理论知识为基础,紧密结合我国大学生职业发展与就业指导课程教学的实际情况,系统介绍了大学生职业发展与就业指导课程的性质、目标、实施途径,并对该课程的教学原则、教学模式、课程设计进行了详细论证及介绍。
本书是北师大靳希斌教授基于多个教育部重点课题及教育部考试中心课题研究成果的基础上,参考大量的数据资料撰写而成。全书论述了我国高等教育自学考试制度的概念、特点、发展历程和趋势以及对促进教育公平的价值;着重分析了高等教育自学考试对构建终身教育体系的功能以及高等教育自学考试制度的经济和社会效益。
本书是高校公共体育教材,是在遵循教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的基础上编写的。在编写过程中,把握了强健身心与育人并重、体育与人文融合、“现在”和“将来”兼顾等几个特点,并注重突出系统性、知识性、实用性和地域性。全书分为基础理论篇和运动实践篇两篇,内容包括:体育与健康、运动与保健、奥林匹克运动、田径
本书详细介绍了提高锻炼者的速度素质、力量素质、耐力素质、灵敏素质、柔韧素质的方法,特别突出了各个运动项目核心力量的练习方法,对提高学校业余体育训练的水平和学生的身体素质有很好的指导作用。主要内容包括:体能训练的基本理论和方法、体能训练的生理生化测量与评价、核心力量训练方法,以及球类、田径、体操等主要运动项目的体能训练方