民族的复兴离不开文化的繁荣。文化的繁荣离不开对既有文化传统的继承和普及。徐潜编著的《*国古籍巨著》就是基于对*国文化传统的继承和普及而策划的。作者想通过《*国古籍巨著》把具有悠久历史和灿烂辉煌的*国文化展示出来，让具有初中以上文化水平的读者能够全面深入地了解*国的历史和文化，为我们今天振兴民族文化，创新当代文明树立自信
本书是一部全面反映世界当代职业教育研究最新成果的权威典籍，由20个国家142位大学和研究机构知名专家教授撰写的130余篇论文构成，所有文章均经过国际学术委员会匿名评审。该书原文主编为著名职业教育家F.Rauner教授和时任联合国教科文组织职教中心主任的R.Maclean博士。它的出版，为国际职业教育研究和实践奠定了系统
本教材以中英对照方式系统介绍中国武术的基本概况、基本功及基本动作、主要拳术技法分析、主要器械技法分析以及长拳、咏春拳、少林拳、剑术等比较普及并有突出技击特点的拳术和器械初级段位套路技术图解。本书可作为普通高校体育学各专业本专科生的普修教材，也可供民族传统体育学专业研究生专用教材，还可以作为国内外广大武术爱好者自学用书。
本书重点选取24式太极拳、杨式太极拳一、二、三段单练和对练套路、陈式太极拳一、二、三段单练和对练套路等内容进行撰写。本书可作为普通高校体育学各专业本科生的普修与选修教材，也可供民族传统体育学专业研究生的专用教材，还可以作为国内外广大太极拳爱好者自学用书。
《肖川教育随笔：完美的教学》分四章，第一章的主题是有效教学；第二章主题是优质课堂；第三章的主题是课程的使命；第四章的主题是学习的意蕴。《肖川教育随笔：完美的教学》文字优美、自然、含蕴丰厚、耐人寻味、立意突出而高远，在轻灵与明快之间闪耀着思想火花。每一个主题都用11篇精美的文章进行阐述，讲解比较深透，对于指导老师如何教学
《小学数学乐学手册（三年级下册）》每一课分为“预学单”、“共学单”和“延学单”三大板块。“预学单”引导学生主动预学并提出质疑，是帮助大家找到学习起点的载体；“共学单”有助于师生在数学学习活动中共同质疑，合作解决问题，是小组化学习的载体；“延学单”则鼓励学生应用数学知识解决实际问题，是教与学的增长点，是检测学习实效性的载
《小学数学乐学手册：四年级（下册）》为解决数学教与学的过程中遇到的典型问题，引导学生积极、有效地反思，全面提升学生的数学素养而设计。每一课分为“预学单”、“共学单”和“延学单”三大板块。“预学单”引导学生主动预学并提出质疑，是帮助大家找到学习起点的载体；“共学单”有助于师生在数学学习活动中共同质疑，合作解决问题，是小组
《小学数学乐学手册：一年级（下册）》为解决数学教与学的过程中遇到的典型问题，引导学生积极、有效地反思，全面提升学生的数学素养而设计。每一课分为“预学单”、“共学单”和“延学单”三大板块。“预学单”引导学生主动预学并提出质疑，是帮助大家找到学习起点的载体；“共学单”有助于师生在数学学习活动中共同质疑，合作解决问题，是小组
《小学数学乐学手册（五年级下册）》以课堂使用为主，贯穿学生数学学习的全过程。其功能体现“三合一”：它既是老师教学的预案，也是学生学习的学案，同时还是同学们数学应用的平台。以《小学数学乐学手册（五年级下册）》为载体展开数学学习，学生学习的动力值（更想学）、方法值（更会学）、容量值（学得多）、意义值（学得有意义）将大大提升
《小学数学乐学手册（六年级下册）》每一课分为预学单、共学单和延学单三大板块。预学单引导学生主动预学并提出质疑，是帮助大家找到学习起点的载体；共学单有助于师生在数学学习活动中共同质疑，合作解决问题，是小组化学习的载体；延学单则鼓励学生应用数学知识解决实际问题，是教与学的增长点，是检测学习实效性的载体。以《小学数学乐学手册
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