本书共十章,内容包括:高等教育学导论、高等教育历史、高等教育思想、高等教育原理、大学本科教学、研究生教育等。
本书立足于文化资本的分析方法,遵循系统分析以及逻辑和历史相统一的原则,集中研究我国大学生思想政治教育接受问题。全文共分导论和六章:思想政治教育接受问题和文化资本分析的基本概念与理论基础;文化资本三形态:大学生思想政治教育接受资源论:文化资本的场域形成:大学生思想政治教育接受环境论;文化资本的符号弱势:大学生思想政治教育
基于思想政治教育研究的需要以及高校思想政治教育改革的要求,本书对文化视野下的高校思想政治教育实践问题进行了系统的探究。本书具有一定的创新性,不仅对前人的研究进行了分析与总结,而且还创造性地将不同文化与思想政治教育的关系展示出来,直观地向读者呈现了文化在思想政治教育中发挥的重要作用。另外,本书的内容选择还比较与时俱进,网
本书全方位剖析创新创业,多视角透视创新创业的本质内涵,明确提出了创新的特点、原则、类型和误区,介绍了相关创新理论,帮助读者系统树立科学的创新观和创业观。
本书是针对大学新生可能会遇到的种种困惑和问题,用深入浅出的理论指导和真实详尽的案例讲述,旨在帮助大学生尽快适应新环境,尽早做好自己的人生规划。全书分为14章,包括认识大学、军事训练、理想品德、教学管理、大学学习、人际关系、大学生婚恋、健康体质、日常生活、心理健康、审美修养、安全教育、职业生涯规划、就业创业指导。
本书以职业生涯认知、自我认知、专业认知、学业认知、职业认知、职业路径、职业能力综合素质拓展、就业指导、创新创业为框架,以帮助学生正确认识高职教育、科学制定职业生涯规划、学会求职并顺利就业、了解创业及途径为主要内容。全书在充分理解学生需要和家长希望的基础上,将课堂讲授与能力实训、拓展精密结合,使学生能够在真实情景中,熟练
高等教育全球化促使中国成为重要的留学生输入国。大批外国学生来华学习,不同的社会文化环境体验对其中国评价在产生着重要影响。本书从高等教育环境视角出发,重点考察了留学生在中国的就读体验、人际交往和社会接触是如何影响他们的中国观形成的,在变动的社会文化情境中,留学生的自身体验与其对中国的国家形象评价间有何相关关系,终为考察全
为了提高学校人才培养的质量,以落实立德树人根本任务为出发点和落脚点,以促进学生的全面发展为目标,针对高校人才培养与家庭教育中出现的新情况、新问题,《和子女一起读大学》从认识和了解大学学习、生活、社会活动、职业生涯发展、学校资源、条件保障等方面提出了一些常见问题和困惑的解决办法,为即将或正在读大学的学生和家长提供了有益的
《武汉科技大学校友师生回忆录》是由武汉科技大学离校及在校师生撰写回忆文章共44篇,分为峥嵘岁月、校园时光、师生情谊、诗词寄怀四个章节。“校园时光”主要收录校友回忆在母校学习生活、教书育人类的文章;“峥嵘岁月”主要收录抗战及解放战争期间反映学校颠沛流离、自强不息历程类的文章;“难忘师恩”主要收录校友缅怀纪念师长类的文章;
《高校教师教学发展概论》是我们专门针对高校教师教学发展这一高等教育时代主题而开展的基础性研究的初步成果,是基于近些年来我国高校教师教学发展的探索创新而进行分析总结的结晶。因此,这一成果既是对高校教师教学发展基本问题的理论探索,又是高校教师教学发展创新实践的理论总结。随着高等教育规模的快速发展,高等教育质量受到越来越广泛