要提高孩子的阅读能力，阅读积累极为重要。 在《中国儿童文学校园阅读论坛：儿童的文学课堂（六年级）》里，我们欣喜地看到许多经典的儿童文学作品，特别是中国当代作家原创的优秀儿童文学，如：《狼王梦》《第三军团》《吹着小哨前进》《阿朗的桥》《金色水滴》等，有效地帮助学生扩展了阅读面。《义务教育语文课程标准》中要求：“培养孩子

一年级的孩子刚刚步入学校，阅读的书要足够有趣，阅读的方法也要足够有趣，这样，才能够让他们喜欢上阅读。 《中国儿童文学校园阅读论坛：儿童的文学课堂（一年级）》正是这样一套可以帮助孩子学会阅读，并感受阅读乐趣的书。 《中国儿童文学校园阅读论坛：儿童的文学课堂（一年级）》所选的书目中，有趣是它们的共同点，比如妙趣横生的《

四年级，是儿童思维的主要形式由具体形象思维逐步过渡到抽象逻辑思维的时期。因此，《中国儿童文学校园阅读论坛：儿童的文学课堂（四年级）》中“阅读思考”里的问题，可以让儿童分小组讨论，或全班讨论，或与家庭成员讨论，然后尝试解决。 《义务教育语文课程标准》对四年级儿童阅读提出要求，即“学习略读，粗知文章大意”，“能初步把握文

《博物馆常用英语》系北京市文物局委托北京博物馆学会的专项成果，共分日常用语、岗位情景对话、中国历史常识、中国文化常识、常用词汇等五部分，基本涵盖了博物馆工作中常用英语内容，是一种难得的博物馆从业人员专业英语的入门教材。《博物馆常用英语》可以作为博物馆从业人员专业英语入门的教材，同时可以唤起博物馆行业对自身在国际文化交流

《江苏省2014国际博物馆日主题论坛论文集》收录了2014年江苏省博物馆馆长论坛上提交的40余篇博物馆工作与理论研究方面论文，涉及内容广泛，包括藏品的征集与收藏、保护与保管、展示与利用，博物馆的安全、管理、资源整合、财产权属以及数字媒体展现方式等。本书收录了2014年江苏省博物馆馆长论坛上提交的40余篇博物馆工作与理论

该刊以提升海内外华文教学与研究水平为目标，着重反映华文教学与研究领域的最新成果，是华文教育学术研究的重要平台。本辑收入相关文章14篇，可分为四大类。第一类文章为华文教育理论研究。第二类文章为华文教学与习得研究。第三类文章为华语研究。第四类文章为汉语本体研究。

本书记录了2013年世界华文教育的发展，包括综述、大事记、华教资讯、世界华文教育学术动态、华文教育论著辑录、华教天地、福建省2013年度华文教育工作等七个部分。

全书着眼于2013年以来我国文化的新发展，从文化建设、文化生产、文化成果、文化水平、文化传播和文化影响六个方面，对2013年乃至2014年我国文化最新发展所取得的成就和存在的问题进行总体上的描述和分析，对我国文化新近发展达到的水平和竞争力作出总体上的评估，希望藉此能为提高我国文化建设和发展的自觉性、主动性，增强我国文化

本书按历史发展顺序，分别介绍了中国历史上早期的官修史志机构、元明清设局编修一统志与方志馆的发展变化、民国时期方志馆的艰难发展历程以及历史以来各类相关机构对方志馆发展所作的贡献，同时重点介绍了新中国成立以来方志馆的发展历程。

本书全面梳理了2012～2014年粤港澳台四地文化创意产业的现状、文化产业相关政策以及发展动向，并聚焦在智能手机的广泛普及和移动互联网的浪潮推动下，四地在数字文化产业方面的最新动态。书中选取了广州漫友文化、银汉科技、滚石移动，深圳华强动漫、腾讯游戏、A8新媒体集团、中国时刻网等典型个案进行深入分析，分享了集体智能的网络