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4~6岁正值幼小衔接，这一阶段如何提高孩子的数学能力？关键就在于日常生活中的渗透学习。本书延续了第一辑的特色，通过妙趣横生的故事自然地引入“跳数、立体图形、货币换算”等难度更高的数学概念。艾伯想自己做蛋糕，却发现家里什么原料都没有。他按照制作步骤，首先去邻居家借面粉，然后借燕麦片，再去借核桃仁……甚至还向大猫球球“借”