大学生是国家的栋梁，大学阶段正是其三观形成的重要时期，高等学校能否做好社会转型期大学生心理健康教育工作，将决定着这一特殊历史时期大学生心理健康的整体水平和可持续发展。为进一步贯彻落实全国教育大会、全国高校思政工作会议精神，按照教育*《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，结合师范大学心理健康教育工作实践，特编

浦东杏坛分为教育之道评价之策课程之法科研之力和技术之能五个分主题。本书主要汇聚浦东杏坛的优秀成果，从五个篇章反映出浦东教师锐意进取、专业求索的创新力和影响力。

本书紧密联系青少年体质健康和健康促进的实际工作，整理收录了2023年北京市大学生体育协会学生体质研究会举办的学术论文报告会中40余篇优秀论文，内容涵盖体质健康测试、青少年健康促进、科学健身、体育教学改革等多方面内容，凝聚了诸多高校体育工作者辛勤教育、潜心研究的点滴心得，反映了青少年体育锻炼的新动态，体现了新发展阶段体育

1990年，美国学者博耶提出大学学术分为探究、整合、应用及教学的学术，这是第一次将教学学术上升为学术层面，建立了科研和教学的多元学术观。该论文集收录了学校教育教学改革的学术研究论文，呈现了大学学科教师发现教学中的真实问题并开展教学模式及策略、信息化工具等变革的过程，展示了其基于学术规范教学实证研究，发现学生学习效果变化

党的十八大以来，党中央、国务院高度重视学校美育工作，对新时代高校美育改革发展提出明确要求，规划了改革发展路径，明确了相关政策和制度。美育是当前职业院校的短板，加强新时代美育，对推进职业教育高质量发展，具有重要意义。本书基于对职业院校美育工作育人价值的认识，赓续学校百年文化育人传统，在“明德尚美”校训引领下，从顶层设计到

《教育观》是一本深刻洞察教育本质与孩子学习特点的经典著作，帮助家长和老师培养面向未来的教育理念，以科学的方式提升孩子的学习能力。作者萨尔曼·可汗结合其创办的覆盖全球1.5亿学员的可汗学院的成功经验，详述陈阐述了传统教育模式的弊端，并提出了科学的教育理念：通过理解学生的天性和学习方式，利用现代科技工具，打造

本书坚持培育和践行社会主义核心价值观，内容分为劳动价值观念篇、劳动精神面貌篇、劳动专业知识篇、劳动素养实践篇4个部分，以及劳动与劳动价值、弘扬劳动精神、劳动与就业等13个章节。书中还融入了高等院校大学生劳动教育的成果，并配备多元化教学资源，使大学生理解并形成马克思主义劳动观，牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大

本书结合当前大学生劳动教育与劳动实践现状，由一线教师共同编写。本书内容分为理论部分和实践部分，其中理论部分主要介绍了劳动的内涵与意义、马克思主义劳动价值观、中国特色社会主义劳动价值观、新时代大学生劳动价值观的培养和树立、劳动教育基本理论、劳动精神、工匠精神、劳模精神等内容；实践部分主要介绍了居家劳动、校园服务劳动、社会

孩子的教育问题一直是父母不敢松懈的大事。本书从各个角度，全面、系统地介绍了男孩女孩在成长过程中所遇到的方方面面的问题和烦恼，如：如何了解自己的身体、如何提高自己的学习成绩、如何培养自己的信心、如何赢得更多的朋友、如何从现在开始就了解理财，等等。通过各方面的知识点拨，孩子了解到自己所应该完善的方方面面，从而把自己有意识地

专著，（1）核心思想。本书核心创新点在于探索“生态型班级建设中多主体的融合共生机制”。通过多主体交往实现班级建设的健康发展，推动多主体的生命成长，让教师、学生及家长都能合力有序参与班级建设，以期实现多层次多样态的共同发展，获得人人发展，从而形成和谐共生的班级建设形态。基于这样的构想，拟从生态型班级建设的内涵、特征和“生