本书立足我国高校人才培养目标，结合高校体育教学特征与规律，对高校体育教学理论与科学训练进行研究。首先是教学理论部分，探讨了高校体育教学的内涵、意义、现状以及存在的主要问题，阐述了高校体育教学的指导思想、教学内容、教学方法与手段、教学评价等关键环节；其次是科学训练部分，以进一步增强大学生的体质健康水平为根本目标，结合体育

本书重点论述了大学体育教学方面的问题以及训练方法，初步构建了大学体育教学的框架。本书遵循学科性的则，以系统的阐述揭示了大学体育教学的规律，提高了训练的实用性和实践性，增强了教学内容的科学性。本书基于高校体育教学发展的现状，深入研究了大学体育教学的基本理论以及教学内容和教学方法，并对教学模式和教学评价等进行实践性的探索，

大学生体育。与健康是一门把身体发展、思想品德教育、文化科学教育、生活和劳技教育、心智开发等寓于身体活动之中并使其有机结合的基础教育课程。本教材主要内容针对体育的基础理论知识和体育项目的教学介绍了体育的基本理论和实践常识；书后有《国家学生体质健康标准》等相关附录。本教材不仅便于学生对传统项目进行认识和把握，也便于学生及时

本书主要分为理论部分和实践部分。理论部分主要从大学公共体育教育的基本理论、学科基石、组织形式、效果评价以及风险管控五个方面展开分析，使读者不仅能够对大学公共体育教育的理论知识有一个详细的了解，还能够进一步了解大学公共体育教学在大学校园中的开展形式，以及参与体育活动所需要承担的风险；实践部分在提升大学生体能素质的基础上，

本书对当前我国大学体育理论与实践进行了系统研究，首先基于理论的角度对大学体育基本理论、体育运动的健康价值、体育锻炼的科学基础、体育锻炼的基本理论、体育锻炼的科学保障等相关内容进行了解读。然后从实践的角度出发，介绍了高校中常见的体育项目，以及近些年来受到大学生群体喜爱的新兴体育项目，并在每个项目中都系统地阐述了相关的理论

在体育全球化、中国特色社会主义建设及新时代背景下，体育文化被赋予了全新的历史意义。如何完善我国体育文化建设，推动体育文化振兴，促进体育文化全面发展与繁荣，是本书研究的出发点。本书内容主要包括体育文化传播研究，新时期奥林匹克运动文化的传播与发展，民族传统体育文化的传承与现代化发展研究，休闲体育文化的发展现状与创新，体育强

本书着重对体育文化的发展进行研究,首先对体育文化概念、内涵、分类及发展进行整体分析,然后分别对不同类型体育文化的发展与创新进行了研究,包括校园体育文化、休闲体育文化、民族传统体育文化、奥林匹克运动文化,并在不同类型体育文化发展的研究中就如何促进体育文化的发展提出了相应的对策和创新意见。体育文化是一个多学科的大领域,通过

随着体育科学的不断发展和进步，定量分析方法在体育学研究中的应用越来越广泛。体育学硕士研究生具备定量分析能力，已经成为该领域对于人才的基本要求。本文将探讨体育学硕士研究生定量分析能力的重要价值，以及如何培养这种能力。目前，体育学研究中定量分析方法的应用越来越普遍。这种方法有助于对体育现象进行精确的分析和解释，揭示其内在规

加强对运动员心理健康及心理训练的研究对提升运动员心理健康水平、运动心理技能及综合竞技能力具有重要意义。本书主要围绕运动员心理健康行为和心理训练展开研究，首先阐述心理健康的基本知识，分析运动员不健康心理效应和行为；其次分别对运动员在训练过程中动机、心理过程、心理认知的培养展开研究；再次研究运动员心理技能训练方法及比赛心理

本书是依据《人体力态的维限与传导》中所提出的人体结构模型和人体力态学理论而展开的，重点介绍人体力态理论的实际应用人体力态康复设备及手法应用，分别从矢状面、冠状面和水平面讲解力态激活手法，力态深层放松技术和力态控制训练技术等。其中，力态激活手法应用于训练前或者体弱多病的患者；力态深层放松技术适合于训练之后或体弱多病的患者