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  • 以创为擎
    • 以创为擎
    • 田洁编著/2024-8-1/ 上海交通大学出版社/定价:¥78
    • 本书隶属于“中小学区域特色课程创新与实践”系列,本书的研究切入点是如何通过课程设计和课堂教学等多个层面的变革让学生的创造力培养得以实践落地,辅以学校综合课程典型案例及评析。在本书中,作者记录了上海市嘉定区作为《基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践》项目两大试验区之一,自2019年起开展为期四年的实践探索,从区域、

    • ISBN:9787313305275
  • 超有效图解初中英语词汇
    • 超有效图解初中英语词汇
    • 楚恬 编著/2024-8-1/ 化学工业出版社/定价:¥59.9
    • 超有效图解初中英语词汇

    • ISBN:9787122454157
  •  指向核心素养的科学高阶课堂新样态
    • 指向核心素养的科学高阶课堂新样态
    • 陈锋/2024-8-1/ 上海教育出版社/定价:¥69
    • 本书指向思维提升的高阶课堂三种实践样态。即问题解决、任务驱动及项目学习范式,它们是基于当代教学理论且结合科学概念特点的、促进学生学习的变革课堂。高阶课堂的理论与实践策略体系,汲取了当代教学理论精髓,结合概念特点,提炼出高阶课堂基本特征、设计原则、样态结构和学理解读、应用策略和典型范例等,从理论、样态、分类到实践,体系完

    • ISBN:9787572029042
  •  深度学习:走向语文核心素养
    • 深度学习:走向语文核心素养
    • 袁婷/2024-8-1/ 光明日报出版社/定价:¥68
    • 本书是在当前深度学习教学实践研究基础上,结合语文课程教学实际和学生学习现状而撰写的一本以走向深度学习为主题的专著。第一章的内容主要为高中语文深度学习的内涵和意义。深入解读深度学习的定义、内涵以及在高中语文中的具体应用,探讨与渐层学习的区别。详细剖析深度学习的主要特征,包含学习动机、整合性的学习框架、批判性的学习思维和迁

    • ISBN:9787519481513
  •  语文教学技能训练
    • 语文教学技能训练
    • 黄福艳/2024-8-1/ 西南交通大学出版社/定价:¥42
    • 《语文教学技能训练》遵循理论指导-案例评析-实际应用的基本思路,理论紧扣实践,案例佐证理论,注重练习拓展。全书共八章,分上下篇。上篇基础技能篇介绍课堂教学语言技能、教材分析和教材处理技能、教学目标设计技能、课堂教学技能的训练;下篇技能提升篇介绍信息化教学技能、说课技能、观课评课技能、教学反思技能以及相关训练。《语文教学

    • ISBN:9787564399467
  •  文学如何书写革命
    • 文学如何书写革命
    • 詹丹著/2024-8-1/ 上海三联书店/定价:¥78
    • 书稿主要包括的栏目有1.研究争鸣:涉及语文教育和教学热点问题的争鸣讨论;2.实录点评:包括教师实录和点评,倾向同课异构;3.读写教学;指单篇、单元和名著片段的解读、探讨各类文体的写作教学;4.测评研究;主要分析中考和高考测评案例;5.名家口述;以教师资源库建设为依托,整理口述史材料;6.教师书房;主要推荐中外古今经典之

    • ISBN:9787542685919
  •  24秋初中数学运算能手 7年级上·湘教 通成城学典
    • 24秋初中数学运算能手 7年级上·湘教 通成城学典
    • 朱海峰/2024-8-1/ 福建少年儿童出版社/定价:¥32.8
    • 24秋初中数学运算能手 7年级上·湘教 通成城学典

    • ISBN:9787539565248
  • 站稳讲台
    • 站稳讲台
    • 李春艳,曾早早主编/2024-8-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥78
    • 本书第一单元“地理教学设计”力求帮助新手教师理解教学设计是一个复杂的系统,如何设计出具有整体性的教学设计,如何制定教学目标,如何选择教学方法、教学手段和教学策略,以及如何设计教学过程。第二单元“地理教学实施”主要围绕课堂教学的管理与调控、教学内容的组织与呈现、地理实践活动的设计与开展等课堂教学技能提供修炼指导。第三单元

    • ISBN:9787303293513
  • 普通高中班主任工作校本化实践
    • 普通高中班主任工作校本化实践
    • 王瑞,谢悦,吴鹏起著/2024-8-1/ 河南大学出版社/定价:¥88
    • 本书为教育管理类学术著作。本书以郑州市第二高级中学系统推进班主任队伍建设,整体提升班级管理质量和水平,从而促进学校教育教学质量全面提升的工作实践为案例,全面介绍了该校10多年来的探索和实践。本书包括前言和8个篇章,涵盖了学校历史文化和教育思想、班主任专业发展、从班级管理走向班级治理、班主任队伍的系统建设、班主任队伍建设

    • ISBN:9787564960469
  • 悦于读,精于思
    • 悦于读,精于思
    • 孙志英著/2024-8-1/ 西安出版社/定价:¥58
    • 本书通过系统的理论探索和实践研究,为高中英语阅读教学提供一种值得尝试的创新模式——“4I”阅读教学模式。全书主要内容分为五章,基于“4I”阅读教学模式的提出,探索了四个阶段的系统教学,Initiation(读)阶段强调激发学生的阅读兴趣,Imbibition(思)阶段注重读思结合,Internalization(写&a

    • ISBN:9787554177600