《日本国立小学365天》一书记录了日本国立小学一年四季的校园生活。在这一年里，作为父母教师会（PTA）委员的作者，参与了学校几乎所有的活动，每天都有新的发现和感悟，对日本的基础教育有入微的观察和深入的思考，也对比了中日基础教育的差别与差距。本书在教育细节方面有很多着墨，例如开学典礼、午餐教学、母亲的职能、社会课、日本小
本书适合无编程基础的小学生使用。书中项目包括暴躁的小猪温控风扇找朋友机抢答器等。通过简明、有趣的活动形式，引导学生基于套件开展动手实践，激发学生对创新的探索欲望，提高学生的编程能力，培养学生的创新思维。
《以心育人--一位优秀校长的成长手记》基于作者邹倩的教育工作经历，从学生时代奠基教育的生命底色，到在一线从事教学教研中，探索教学开放的行动；走上管理后，领悟到的教育哲学思想，教育与诗意人生的辩证关系，以及对学生的成长引导讲话等五个方面，撰写了数篇教育随笔，展现了一位基层教育工作者在实践中对教育的独特理解与思考，形成了以
《写作有妙招阅读一把罩》是陈丽云老师的*力作，其内容包含：教学理念篇、教学实务与设计篇等。全书从阐明教学理念出发，继之以实务的设计操作，*终以个人的教学实践作为总结。全书循序渐进、按部就班，不仅具备理论面的思维建构，也同时兼具实务面的执行运用。
普陀路小学围绕生态立校和谐发展的特色理念，一方面打造校园环境文化，校园内处处可见师生动手利用废物改造而成的环保作品，展现了学生的卓越才情，也体现出生态教育的丰硕成果；另一方面加强课程整合下的生态特色课程建设，在学生心中播撒珍爱生命学会共处健康生活的绿色种子，培养良好的学习习惯、思维品质，促进了学生、教师、学校
1.文学史视角这套书旨在为青少年梳理中外文学的脉络，激发孩子对文学的兴趣。本书以历史为线索，将作家和他们的代表作品串联起来，教我们从历史的角度看待文学，对文学作品产生更加深入的理解。文学本身也有其产生发展的历史，了解文学本身的历史，有利于学生搭建自己的文学知识体系。2.经典作品SHOU*选读每一册书的很后，编者都会精S
本书为教育家成长丛书（新版）之一。数学具有一定的抽象性，正因为它抽象才具有应用的广泛性。潘小明老师对此颇为感悟，在他的课堂上，学生的活动多，有时也很热闹，但他自己却很冷静，抓住一切机会突出数学思想、方法，哪怕是细微之处也从不放过。潘小明的教学艺术是通过不断学习教学理论，吸收先进的教学经验，经过自己琢磨、领悟又在反复实践
《中华古诗文经典读本》（典藏诵读版）是为小学生量身打造的学习和欣赏古典诗文的入门读物，由小学语文大纲制定者崔峦先生主编、顶ding尖小学语文教学专家精心编写，云集张家声、海霞、曹灿、虹云等诸多知名播音大师、表演艺术家诵读内文，旨在引导小读者学习和欣赏古典诗文，帮助他们进一步加深对古诗文的认识和理解，提高他们自主学习和鉴
在北大附小构建学校生命发展课程体系中“博雅语文”课程是非常重要的一个组成部分“博雅语文”的命名不仅仅只是简单指向这个汉字词语的字面意思，而是一种承载着两千多年历史、贯通中西、跨越古今的教育观念和范式。《寻味博雅语文》具体内容包括寻源博雅语文、阅读的阶梯、写作新思维、生命的对话、与传统文化相遇、语文理想国，形象而生动地介
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