特级教师李志欣在近30年的从教历程中，从普通教师成长为特级教师，并带领多所薄弱学校成功突围，在教育细节的创新与改进上拥有丰富的实战经验。他从环境与文化、学校管理、教师成长、课堂与课程、学生成长空间等五个方面，分享了在教育实践中进行微创新的45个典型案例。每个案例，均通过问题发现、问题分析、解决方案三个方面，完整呈现进行

本书主要从印象语文文论(教研论文部分)、印象语文心语(教育叙事部分)、印象语文创意(教学设计与点评部分)进行主编，涵括了以欧阳琪为核心的印象语文研究团队以及辐射学校语文教师的相关研究成果、印象心声以及在教学上的创意设计，是一本实践性极为鲜明的编著。

近年来，中考对学生语文学科素养的要求逐渐提高，整本书阅读成为培养学生语文素养的重要教学活动。本书以《简·爱》为文本，结合编者对初中阅读课程多年的理论研究与教学实践经验，对名著阅读进行科学指导、趣味指导，是一本为初中师生量身打造的名著阅读指南。本书分为三部分，“理论探究”为整本书阅读的教学提供理论支撑，并在此基础上提出极

本书针对五年来的上海语文中考试题的每一考题,分析了出题背景,展示了解题思路,提供了考题拓展练习,并对五年考题作了横向比较和纵向归纳,从中透视出中考考题的奥秘,揭示出不同知识块中各考点的冷热变化状况,探寻出中考命题的变化轨迹,预测今后中考试题可能的发展方向和考查重点。这样有助于减少教师和学生在复习迎考中的盲目性,加强复习

本书针对五年来的上海数学高考试题的每一考题,分析了出题背景,展示了解题思路,提供了考题拓展练习,并对五年考题作了横向比较和纵向归纳,从中透视出高考考题的奥秘,揭示出不同知识块中各考点的冷热变化状况,探寻出高考命题的变化轨迹,预测今后高考试题可能的发展方向和考查重点.这样有助于减少教师和学生在复习迎考中的盲目性,加强复习

本书依据2020版《北京市高级中学学校招生考试英语听说考试说明》对高考听说测试的要求和侧重点，特聘北京市部分区英语教研员和骨干教师为学生精编了30套模拟题，帮助学生把握听说考试的考试特点。同时，本书还对学生全面、准确把握高考听说方向和难度等方面提供了全方位的训练。对于听后选择和听后获取信息这两道有难度、易丢分的题，本书

本书以“夯实基础，提高能力”为目标，选用原汁原味、内容新颖、难度适中的篇章，题型以阅读理解和完形填空为主，辅以各种阅读类新题型，按由易到难的顺序设置，旨在帮助学生有效提高阅读方面的解题能力。本书话题广泛，注重素养，突出能力考查，适用于任何版本教材。全书以“周”为单位，每周有6篇文章，按“天”量化，清晰地为学生规划好了学

《初中教学课程标准与教学案例诊断》是教师教育“课证融合”系列教材中的一本数学学科方向教材，将初中数学学科知识与教师资格考纲的内容有机地融合。本书共分为《义务教育数学课程标准》（2011年版）初中学段考点解读、数与代数内容的教学特点和案例诊断、图形与几何内容的教学特点和案例诊断、统计与概率内容的教学特点和案例诊断、综合与

《中华经典古诗词诵读宝典》在参考百年教材的基础上，精选历代经典诗词作品340余首，按内容主题分类编排，方便小读者由易到难一步步进入古典诗文的意境。随原诗文夹注难字注音，疑难字词释义简洁准确，让读者无障碍诵读，而且随时翻开一页便可开始诵读。赏析栏目用流畅优美的现代语言阐明原诗词的意思和精妙之处，拓展栏目扩展知识面，让小读

本书是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列丛书中的物理、化学、生物部分。其中，物理部分涵盖高中物理教材《物理选修3-1》《物理选修3-2》中的大部分课题，这些教学设计都是老师们认真解读分析教材、运用核心问题教学模式精心设计、多次运用并修改后形成的教案。教案设计不仅体现了核心问题教学研究的主要成果，并且实用性很强。化