音乐基本理论是初级的音乐语法，是初学者迈进音乐殿堂的向导，它应当告诉学生极重要的音乐原理和系统的音乐描述。本书既注重延续了传统的诠释名词和术语为主要内容，又精心划分了专题训练，突出了知识方略的叙述。因此，这种整理和补充不仅体现在对音乐艺术的深入实践，*重要的是准确解释各种问题的理解和把握，以有利于学生的学习，有利于学科

美国K12原版语文课本

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本书围绕教育热点特别是教育改革的“硬骨头”，分析症结，把脉难点，探寻解决之道。收录的问题有“改革走向问题深处”“校园足球如何热起来”“什么样的学校是好学校”等。

不生气

对与错

本书原著为法国蒙彼利埃大学医学院的PierreRabischong教授。他是一位欧洲和世界著名的解剖学家，定义并系统阐述了“理解性解剖”（comprehensiveanatomy）的概念，这一概念区别于传统的描述性解剖（descriptiveanatomy）和功能性解剖（functionalanatomy），而是强调实

《图说中国古代体育》一书根据丰富的史料，以图文并茂的形式展示了中华民族多姿多彩的传统体育活动形式。对形成、发展于中国古代社会传统文化氛围之中，具有悠久历史的传统体育项目，诸如球类、武艺武术、田径、练力与举重、角力与摔跤、水上与冰雪活动、棋类、御术与赛马、休闲健身、保健养生以及民俗游乐等活动的产生、发展、沿革和演变等进行

本书以自我效能理论、自我决定理论、转换情境模型和计划行为理论为基础，构建了三重效能跨域模型，探讨了大学生体育活动行为跨域迁移的心理机制，包括自主性动机的迁移、积极情绪的迁移和自我效能的迁移。此外，本书检验了模型的适用性，选取青少年群体进行干预，以检验青少年群体在干预前后的身体活动水平是否发生了显著变化。本书研究视角新颖

《做个会讲故事的班主任/湖北省楚天中小学卓越班主任培养计划学员专业发展丛书》以湖北省第二届楚天中小学班主任研修班学员的研修成果为主，学员均是湖北省内各个学校选拔而来的骨干班主任。全书分为六个主题，讲述了班主任与学生在日常教育生活中真实发生的典型故事，体现了班主任们科学的教育理念和崇高的教育理想。书稿也是一部关注青少年成