当今世界，科技竞争已成为国家问综合国力竞争的核心和焦点，有效分析世界科技政策及动态将为我国的创新发展提供重要借鉴。《国际科技战略与政策年度观察(2015)》由中国科学院发展规划局与文献情报中心组织撰写，由张晓林、胡智慧主编。全书从科技发展战略与重点、科技规划与布局、科技创新体制与机制、科技创新政策与措施等方面考察，对世
《问道与表达》是作者滕俊杰基于其在执导中国2010年上海世博会开闭幕式期间的“问道”与“表达”而梳理、撰成的一份“创作简论”，体现了在“城市，让生活*美好’，主题下对人与社会、自然间关系的深入思考和艺术创获。在笔随心动，隽永回味之下，追溯与重现了那绚烂多姿的“东方梦圆”时刻!
由谢金文编*的《中外新闻史概要/思源教材系列》对中外新闻史进行全景式鸟瞰，又具有精和新的特色，着重于基本事实和主要观点，融入*新研究成果，以及新闻传播理念、要求和方法的演进，数字化、全球化的影响等。全书具体包括：新闻媒介的演进；从古代到近代：中国新闻事业的形成时期（-1895）；大起大落：从戊戌变法到辛亥革命失败（18
《权力源自地位：北京大学、知识分子与中国政治文化，1898～1929》是目前英文世界中一本以北京大学为研究对象的学术专著。不同以往的是，作者没有单纯从革命史和高等教育史的角度去解读北大的早期历史，而将北大看作是中国古代太学与德日现代大学的融合体。在近代中国的新旧辩证互动过程中，知识分子仍然在一定程度上固守自己的精英主义
《陪孩子画唐诗》——台湾妈妈的唐诗育儿经 在这本书里，台湾的一对母女在唐诗里想象畅谈着：从李白的月光谈到了梵·高所画的卧室；从王维绮窗前谈到毕加索的立体派；从《游子吟》谈到了缝纫机的历史……一次又一次拉近着古代唐诗与现代生活的距离。从中能看到一个母亲的文化趣味，示范着如何导引孩子读诗、画诗，以及对个人创意的坚持。阅读
《重塑课堂:超越分数的教学案例及评析》是以优质教学的10个标准为理论框架，辅以湖南师大附中骨干教师的各科教学案例及其点评分析，生动阐述了如何构建高效、有趣的课堂。这些精彩案例从不同的角度和层面展现了教师对教学理论的理解和运用，以及他们对教学的反思能力。来自同侪的经验最能引起教师的共鸣，能够被教师直接、高效地学习和借鉴。
《高中主题教育28课》聚焦高中班级工作中常见的28个专题，详尽呈现如何以主题教育课的形式开展积极、主动的教育。精彩的师生对话设计、生动的课堂活动安排、丰富的情景思辨呈现，能启迪班主任的思路，提供实用素材。28篇教案加上主编丁如许的点评，展示了上好班会课的真经实招，提供了上好班会课的实用范本。
《教育的细节》认为细节背后是大故事，蕴藏着深刻的教育秘密，讲述了教育中一个个鲜活的案例。全书共分五辑——“活在观念里”“守住教育的重心”“一厘米之变”“教育中的习以为常”“过有思考的较教书生活”，道出鲜活案例中蕴含的思考和启示。细节虽小，却能穿透灵魂、体现育人智慧。
《走在教书的路上：特级教师的修养与境界》是作为特级教师及教育科研工作者的刘建琼教育思考、教学经验、阅读体悟的合集，为广大一线教师描绘出特级教师的成长路径，为他们提升修养和境界指明了方向。全书共分六辑，涉及生趣书趣、身界心界、学理术理，是对教育生命个性的*切实*美的解说。
德国教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授知识量的多少，而在于激励、唤醒、鼓励学生持续的有意义的学习。”世界伟大的科学家爱因斯坦也曾断言：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”所以在课堂教学的实践过程中，教师总是会根据一定的教学内容，设置一系列的问题情景，引导学生思考或回答与当堂课密切相关的内容。但是，课堂上如
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