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本文从学生的需要以及科学锻炼的角度出发，对大学生课外体育锻炼目标制定地是否合理，锻炼强度以及运动量是否适宜，锻炼行为和方法是否恰当，锻炼效果是否良好进行深度研究，并构建满足大学生课外体育锻炼所需要的简便易操作的课外体育锻炼效果评价模式以及评价指标体系，其研究成果将完善和发展评价理论，进而为提高大学生课外体育锻炼的科学性

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教材教法研究书系·小学教育课程与教学研究

生本学科教学设计

《游戏心理学》是数字游戏设计专业基础理论教材。经过作者多年理论研究、业界调研和教学实践，系统而深入浅出地介绍了数字游戏设计中的心理学原理，帮助读者了解游戏玩家心理并适当运用于数字游戏设计中。 《游戏心理学》适用于数字游戏设计相关课程教材，也可作为游戏设计爱好者自学用书。