《少数民族体育理论与实践》是“21世纪体育系列规划教材”之一。民族体育文化是文化体系中不可或缺的一部分，民族体育源远流长，各族人民为适应生产和生活的需要，各自伴随着本民族的历史，与生产劳动、军事相结合，与宗教、风俗习惯、生活方式、地理环境紧密联系，创造了许多具有民族风格或地方特色的传统体育项目。这些项目有鲜活的东方特色

沙国政老先生武技至臻化境，对各门武功广闻博见，被武坛誉为“武术仓库”、“武术活字典”。由他创立的“沙氏武学”理论自成体系，内容丰富多彩、传播范围广泛、教学成果丰硕、康体效果特异，是云南省弥足珍贵的武术文化遗产。对“沙氏武学”进行挖掘、整理、弘扬、传播，不仅具有较高的武学学术价值，而且具有较强的继承传统、弘扬国学、传播国

《变迁、互动、交融与发展：现代化进程中台江苗族体育调查研究》是作者曾晓进在博士论文的基础上修改而成，全书分为苗族体育的现实状态与特征——施洞苗族体育田野考察；现代化进程中台江县苗族体育的变迁与发展等内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

詹姆斯·布莱恩特·科南特（JamesBryantConant，1893-1978）是美国杰出的化学家、政治家和教育家，曾任哈佛大学校长、驻德国大使，是第二次世界大战后美国科学技术规划的领导者。1978年2月11日卒于新罕布什尔的汉诺威（Hanover），终年84岁。

沙国政老先生武技至臻化境，对各门武功广闻博见，被武坛誉为“武术仓库”、“武术活字典”。由他创立的“沙氏武学”理论自成体系，内容丰富多彩、传播范围广泛、教学成果丰硕、康体效果特异，是云南省弥足珍贵的武术文化遗产。对“沙氏武学”进行挖掘、整理、弘扬、传播，不仅具有较高的武学学术价值，而且具有较强的继承传统、弘扬国学、传播国

《教师教育通识系列教材：基础教育课程改革理论与实践》是国家中小学培训山西省教师的系列教材之一。本教材的编写宗旨是：管用和好用。管用是针对教育教学理论来讲的，即把繁杂深刻的新一轮基础教育课程改革的理论概括或提炼为教师需要掌握的内容，弥合教育理论的理想要求与教育实践的实际需要之间的缝隙，使教师在学习本教材之后能理解基础教育

《教师教育通识系列教材：教学技能导论》以教育部确定的五大教学技能为中心，深入解析和讨论了课堂教学技能、教学设计技能、课堂管理技能、教育科研技能以及多媒体教学技能。对每一个教学技能的讨论都是全方位的，既有基本理论分析，又有活动、案例和训练的解读和安排，构成一个解读教学技能的完整体系。

本书系生态式幼儿园区域活动丛书之一，从生态学视角出发，对幼儿园区域活动实践进行了审视。本书理论和实践相结合，贯穿大量案例和实录，既提出了问题、解剖了根源，也给出了具有指导性的建议，对一些幼儿园区域活动实践中的常见问题也进行了分析和阐释。总体而言，层次清楚、分析到位，对于幼儿园区域活动实践和理论建设均有积极的意义。

本书通过教学案例阐述了在小学英语课堂教学中落实新课程标准的理念，内容包括：新版课程标准解析、新版课程标准及课堂教学案例解读、新版课程标准实施建议。

再好的启蒙理念与学说，都比不上可以让孩子的切实感知。《神奇猜猜》这套书，从生活化的基本内容入手，搭配色彩活泼、形象生动、绘图精美的插画吸引孩子，让他们的头脑中，对围绕这一话题产生的相关情境有了一定的认识，令其在不知不觉中拓展知识领域、启发性地引领孩子对世界的认知，建立孩子与家人、社会和大自然的和谐关系。本书的一大亮点就